吕梁学院教职工绩效考核办法

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1、吕梁学院教职工绩效考核暂行办法（征求意见稿）为进一步深化校内人事分配制度和推进薪酬制度改革，逐步建立与岗位聘任制相适应的分配制度，调动全体教职员工的工作积极性和创造性，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，使广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地做好各项工作，根据国家有关法律、法规和《山西省事业单位工作人员考核暂行办法》（晋人字[2004]102号）及教育厅《关于印发<省属高等学校绩效考核及绩效工资分配指导意见>的通知》（晋教人[2012]31号）精神，结合我校实际，本着公平公正、以岗定量、岗变薪变

2、、按劳取酬、优劳优酬、责筹一致的原则，特制订本考核办法。一、指导思想坚持三个“有利于”：即有利于调动教职工的工作积极性，提高教育教学质量、科研水平和办学效益；有利于稳定和吸引人才，建立一支高水平的师资和管理队伍；有利于增强整体办学实力和实现学校“三步走”发展战略。二、考核原则1.坚持以德为先、注重实绩的原则。坚持把师德放在首位，强化育人为本的观念，强化全员、全方位、全过程育人的责任意识；坚持以实绩为重点，体现工作量，突出业绩贡献。2.坚持客观公正、民主公开的原则。考核工作要充分发扬民主，广泛征求教职工的意见。学校的考核办法和各部门的实施细则分别由院系两级领导班子

3、集体研究，并经教职工讨论42通过，确保教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。3.坚持分级管理、分类考核的原则。坚持分级、分类考核，兼顾各系部的学科专业特点，兼顾各类岗位工作的不同特点，各部门应在学校总体要求下建立更加符合实际、各有侧重、各具特色的考核办法。4.坚持定性评价、定量分析相结合的原则。考核工作既充分考虑教职工在教育教学、科学研究和社会服务等方面取得的业绩贡献，也要充分考虑其履行岗位职责的现实表现和实际效果。三、考核时间教职工绩效考核每年考核一次，专业技术岗位人员按学年度考核，即从次年7月1日至当年6月30日计；管理岗位和工勤技能岗位人员按年度考核，即

4、从当年1月1日至12月31日计。四、考核范围1.学校所有事业编制的在岗教职员工、借调人员、聘用制教师。2、非事业编制工作人员参照执行。3.下列人员不参加年度绩效考核（1）因病假、产假等原因，年度请假时间（不包括寒暑假）超过六个月及以上者；（2）待聘人员；（3）到校工作未满六个月的人员。五、考核内容教职工按年度考核。考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德，主要考核政治思想表现、职业道德和师德师风；42能，主要考核业务知识水平和工作能力以及学术研究、教书育人、管理服务的情况；勤，主要考核工作态度和遵守劳动纪律情况；绩，主要考核完成工作任务的数量

5、、质量、效益和贡献；廉，主要考核执行党和国家清正廉洁的有关规定和自律情况。根据岗位分类具体按专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位等三类岗位进行考核。1、专业技术岗位专业技术岗位是指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位，分为教师岗位、教辅岗位和其他专业技术岗位，考核内容包含政治思想、工作业绩、科研业绩和公益事业等方面履行岗位职责以及取得工作实绩情况。2、管理岗位管理岗位是指担负领导职责或管理任务的工作岗位，分为管理干部岗位和普通职员岗位。主要考核履行岗位职责和为教学科研服务、为师生服务的质量和效果，重点考核服务态度、服务效率、管理能力水平和管

6、理创新等情况，注重管理目标任务的完成及质量。其中“双肩挑”人员，主要考核其承担的管理岗工作，同时考核其专业技术岗的工作业绩。3、工勤技能岗位工勤技能岗位是指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。主要考核其在履行技能操作和维护、后勤服务和保障等岗位职责及完成工作任务的情况，重点考核服务态度、服务效率、服务质量和服务水平。六、考核的组织实施（一）42学校成立教职工考核工作领导小组，统筹安排和协调全校考核工作。人事处具体负责考核的日常工作。各二级单位成立考核工作小组，负责本单位的考核工作。（二）教职工年度绩效考核由各系部、部门和直属单位负责组织实施。各部

7、门应根据学校学年度绩效考核办法，结合本单位的实际情况制定具体的考核实施细则，并报人事处备案。1、专业技术岗位考核对专业技术岗人员进行分类评价考核，参照《吕梁学院专业技术岗位人员绩效考核实施意见》（附件2）执行。绩效考核主要内容包括政治思想、工作业绩、科研业绩和公益事业等四方面。（1）政治思想考核参照《吕梁学院教职工政治思想考核实施意见》（见附件1）执行，由部门组织实施并负责审核。副处以上干部的考核由党委组织部负责组织实施并审核。（2）工作业绩考核参照《吕梁学院专业技术岗位人员工作业绩考核办法》（见附件2.1）执行，其中教师岗位工作业绩由部门组织实施，教务处负责审

8、核；教辅岗位和其他系列专