教职工绩效考核办法

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1、吉林华桥外国语学院关于教职工（绩效）考核暂行办法为完善教职工聘用管理，正确评价每位职工的德才表现和工作业绩，为职工聘任、晋升、晋级和实施奖惩提供依据，以激励教职工认真履行岗位职责，不断提高思想政治素质和业务水平，促进学校教学、科研、管理水平的全面提高，学校每年对教职工进行一次年终绩效考核，特制定本实施办法。一、考核的范围（一）考核范围：全体教职工。对受聘人员按照专职教师（研究人员）岗、行政管理岗、教学辅助岗、工勤岗、中层干部岗进行分类考核。（二）入校工作不足半年、病事假全年累计六个月以上的人员参加考核，但不确

2、定考核等级。脱产读研一年以上人员不参加考核。34（三）经学校同意派出的超过3个月脱产进修、挂职锻炼（含出国工作）的教师，依据学习合同、进修单位提供的鉴定及本人提交的学习总结和回校交流情况进行考核，考核等级分为合格和不合格二档。二、考核内容从德、能、勤、绩、廉五个方面进行考核德：主要考核政治思想表现、职业道德及个人修养；能：主要考核学识业务水平、专业技术水平和岗位工作能力；勤：主要考核工作态度、敬业精神和劳动纪律情况；绩：主要考核履行岗位职责、完成工作的数量、质量、效率及取得成绩、成果及教师的教改情况、教职工创

3、新情况等；廉：主要考核清正廉洁、简单做人、踏实做事等情况。三、考核方式（一）凡参加考核教职工需填写考核表。（二）个人考核采取“分类评价”34方式进行。分类评价包括服务对象评价（教师由学生评价）、同行评价、领导评价、个人综合业绩考核四部分。考核总成绩为100分，其中服务对象评价10分，督导或同行评价占20分，领导评价占10分（无服务对象评价的领导占20%，无同行或服务对象评价的领导占40分），个人业绩占60%。（三）学校按照岗位系列进行考核，即按:中层干部、教师（研究人员）、办公室秘书、行政管理人员、学生工作人

4、员，其他岗位等系列考核。（四）中层干部考核全校各部门主要负责人（含主持工作）的考核由学校统一组织进行。个人填写考核表并进行工作述职；（学校领导）领导评价；同行评价（各部门主要负责人）评价；服务对象（本部门人员或学院教职工）评价。（五）教师考核（研究人员）1．各教学单位成立5-7人考核工作小组，负责本单位所有人员考核工作。2．学校教学质量评价处负责将教师教学质量考核结果反馈给各学院。3．学院组织考核述职大会，个人进行工作述职344．学院负责对本院教师作出督导或同行（本院所有人员）评价、领导（院考核小组）评价、服

5、务对象（学生）评价；对办公室秘书作出领导评价（学院考核小组）、服务对象（教职工）评价；对学院副院长、系（部）主任、办公室主任、教研室主任等作出服务对象(本院教职工)评价、领导评价（学院考核小组）；对学办主任、辅导员做出服务对象（本院教职工和学生）评价、领导评价（学院考核小组）5．学院教师本人填写《年度综合业绩考核表》中个人工作量部分，学院考核工作小组对个人填写内容进行审核确认，并给出师德评价、出勤情况考核分值，计算出个人综合业绩考核成绩。6．学院考核工作小组汇总教师考核成绩，并将每位教师的考核总成绩在本部门人

6、员中进行排序。结果报校考核组。将副院长、系（部）主任、办公室主任、教研室主任、学办主任、办公室秘书部分评价报校考核组。7．关于教师考核要件的说明教师综合评价:总分100分(≤100分〉。由四部分组成：学生评价10分；督导组或同行评价20分；学院考核小组评价10分；个人综合业绩60分（1）学生评价（分值1—10分）34学生测评98分及以上赋10分；95—-97赋8分；92—94赋6分；89-91赋4分；86-88赋2分；80-85赋1分；79及以下无。（2）督导组和同行评价（分值1—20分）督导组评价指学院教学

7、督导组评价，同行评价指所在部门的互相评价，（3）学院考核小组评价（1—10分）由学院组成的考核小组集体确定的评价和分值（4）个人综合业绩（1—60分）先按总分100分计算，然后按比例折合成个人综合评价60分。个人综合业绩100分构成为：教学50分，科研30分，社会公益服务10分，师德5分，考勤5分。*教学考核50分（合格为40分）占比50%，基本教学工作量指学校教务处制定的各类教师基本课时要求34教学项说明：教学考核分成三部分：教学工作完成情况（39分）；指导学生活动（7分）；合作交流（4分）。（具体赋分见考

8、核表所列）*科（教）研考核30分（合格为完成基本科研工作量）占比30%科研项说明：科研考核内容分四部分：其中:课程建设15分;论文、著作或教材40分；课题40分；讲座5分。（先按100百分计算，然后按比例折合成科研的30分）。（1）以专业类别划分成三类确定基本科（教）研工作量：(a)外语类：教授10分；副教授8分；讲师6分；助教4分。(b)经、管、中文、教育、德育、计算机、数学类：教授12分；副教授