校安工程加固设计施工要点详细说明

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1、中小学校舍抗震加固设计要点钱礼平安徽省建筑科学研究设计院副总工程师、工程特技研究所所长、教授级高工第一章总则一、加固设计依据：1、《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）2、《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）等有关规定。3、《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）2008版。4、《建筑抗震加固技术规程》（JGJ116-2009）等相关现行国家标准。5、施工图、地质勘察报告、竣工资料。6、完整的鉴定报告。6.1当检测鉴定报告不能满足结构加固设计要求或与现场实际情况不相符时，原检测鉴定单

2、位应配合设计单位并提供所需数据，必要时应进行现场补充检测。6.2核查鉴定报告的准确性，核查的主要内容：对校舍工程抗震设防标准、使用年限、结构形式、存在的质量缺陷等是否有全面的了解；是否根据建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采取逐级鉴定的方法，进行综合抗震能力分析；鉴定结论及减灾对策是否正确合理。二、校舍的加固改造设计，应注重概念设计，具体设计原则应符合下列要求：1、加固方案应根据抗震鉴定结果经综合分析后确定，分别采用房屋整体加固、区段加固或构件加固，加强整体性、改善构件的受力状况、提高综合抗震能力。2、

3、房屋的结构体系是决定其综合抗震能力的关键因素，当原结构的结构体系明显不合理时，应首先采取措施改变、改善或优化结构体系，使加固后的结构质量和刚度分布较均匀、对称，能最大限度地提高校舍工程的抗震能力，降低震害。3、结构构件的整体性及易倒塌伤人的非结构构件的锚固尤为重要，结构的整体性连接不符合要求时，应采取提高变形能力的方法，楼梯间整体性及预制板连接构造的可靠性为抗震加固的重点；对于不符合鉴定要求的女儿墙、门脸、屋顶通讯铁塔等易倒塌伤人的非结构构件，应予以拆除或降低高度，需要保持原高度时应加固。4、对结构构件的承载力进行加固

4、补强时，应坚持强剪弱弯、强节点弱构件、强柱弱梁的抗震设计理念；当局部构件的构造不符合要求时，应采取不使薄弱部位转移的局部处理方法；或通过结构体系的改变，使地震作用由增设的构件承担，从而保护局部构件。5、加固或新增构件的布置，应消除或减少不利因素，防止局部加强导致结构刚度或强度突变；新增构件与原有构件之间应有可靠连接；新增的抗震墙、柱等竖向构件应有可靠的基础。6、对抗震薄弱部位、易损部位和不同类型结构的连接部位，其承载力或变形能力宜采取比一般部位增强的措施。7、宜减少地基基础的加固工程量，多采取提高上部结构抵抗不均匀沉降

5、能力的措施；并应计入不利场地的影响。8、加固所用材料类型与原结构相同时，其强度等级不应低于原结构材料的实际强度等级；抗震加固方案可结合原结构的具体特点和技术经济条件的分析，采用新技术、新材料；加固所用的砌体块材、砂浆和混凝土的强度等级，钢筋、钢材的性能指标，应符合现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011的有关规定；其他各种加固材料和胶粘剂的性能指标应符合国家现行相关标准的要求。9、抗震加固设计应对施工方法、施工顺序、施工安全等内容提出明确要求，应特别注明工程拆除的顺序、加固构件的卸载方法、工程质量缺陷的检查、新老

6、结合面的处理、后浇砼的养护、对原有结构构件的保护、施工安全通道设置等事项。10、中小学校舍抗震加固设计应综合考虑工期、造价、可行、效果、安全等因素，尽可能利用原有门窗及外墙面，降低工程造价。11、C类钢筋混凝土框架、抗震墙、框架-抗震墙建筑，当抗震措施和抗震承载力满足B类建筑要求，可不采用抗震加固措施，其后续使用年限适当降低。12、C类一、二层单跨钢筋混凝土框架，当承载力有富余且满足B类建筑的抗震措施时，可不采用加固措施。13、砌体结构，当层数满足规范要求时，房屋总高度可适当放宽，但总高不能超过规范规定的值的10%。1

7、4、C类砌体结构的抗震措施满足抗震鉴定标准B类建筑的要求，抗震承载力有富余，且工程质量满足相关规范标准要求时，可不采取加固措施。三、现有中小学校舍抗震加固设计时，地震作用和结构抗震验算应符合下列规定：1）、抗震加固时的结构抗震验算应按按下列公式进行：S≤R’/γRER’=ψ1ψ2R体系影响系数ψ1和局部影响系数ψ2应根据房屋加固后的状态取值。2）、结构的计算简图，应根据加固后的荷载、地震作用和实际受力状况确定；当加固后结构刚度和重力荷载代表值的变化分别不超过原来的10%和5%时，应允许不计入地震作用变化的影响；场地为不

8、利地段时，水平地震作用应按现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011的规定乘以增大系数1.1~1.6。3）、结构构件的计算截面面积，应采用实际有效的截面面积。4）、结构构件承载力验算时，应计入实际荷载偏心、结构构件变形等造成的附加内力；并应计入加固后的实际受力程度、新增部分的应变滞后和新旧部分协同工作的程度对承载力的影响。第二