测量平均速度学案

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1、测量平均速度教师寄语学而不思则罔，思而不学则殆！学习目标1、知道测量平均速度的原理。2、掌握测量平均速度的实验器材和实验过程。教学重点实验原理，实验过程教学难点实验步骤，和注意事项教学方法自主学习合作探究学习过程师生活动师生旁白一、自主学习预习课本23、24页，完成下列问题：1.实验原理:______________猜想：小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？______________________。2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要的仪器是？测量时间需要的仪器是？4实验的器材是：。5、实验过程

2、中斜面的倾斜角度越越好（“大”或者“小”），目的是为了便于测量时间。二、合作探究让小车由A点静止释放，分别测出AB，AC,BC的平均速度，并分析：(1)该实验是根据公式进行速度计算的。(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）。(3)将实验数据填在下表并分别计算出对应的速度。(4)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越，是在做运动。(5)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏(选填“大”或“小”)。路程(m)运动时间(s)平均速度SAC=tAC=V

3、AC=SAB=ｔAB=VAB=SBC=SAC-SAB=ｔBC=tAC-tＡＢ=VＢＣ=三、课堂练习1.如图所示是路程—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的图像是()ABCD2.甲乙两物体做匀速直线运动,甲乙的速度之比为5:4,它们在相等时间内,甲乙通过的路程之比是_________;3一列火车长300m,以36km/h的速度匀速通过一座大桥,由车头上桥到车尾全部离开大桥,共用3min,则这座大桥长为_______m4.一列火车通过长4200m的隧道用去时间5min,若其速度为15m/s,则火车长_____m.5

4、.“龟兔赛跑”新传:龟兔同时从同一地点沿同一条道路向同一目标前进,兔子半途睡了一觉,醒来时发现龟离目标很近了,撒腿就跑,结果龟兔同时到达终点,下列说法错误的是()A在这段时间内,龟兔的平均速度相等]B在这段路程内,龟兔的平均速度相等C在兔子睡觉前一段时间内,龟兔的平均速度不相等D无论如何,兔子的平均速度大于龟的平均速度.6.汽车从A城开往B城,全程所用的时间为2小时,前一个小时汽车的平均速度为40m/s,后一个小时的平均速度为60m/s,那么汽车全程的平均速度为多少米每秒?典例分析:一、匀速直线运动的特点例1.根据匀

5、速直线运动公式v=s/t,可知()A速度跟路程成正比B速度跟时间成反比C速度不变,路程跟时间成反比D以上说法都不对自我评价专栏(分优良中差四个等级)自主学习：合作与交流：书写：综合：教学反思：