导学案：1.4测量平均速度

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1、苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案（知识问题化、问题层次化）年级：八年级学科：物理主备人：复核：二次备课定稿：课题1.4测量平均速度课型新授课课标要求通过实验测量物体运动的速度学习目标1.学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的总过程3.通过实验激发学生的兴趣，培养学生认真仔细的科学态度，正确、实事求的记录数据的作风.学习重点学会使用秒表、刻度尺正确地测量时间、距离，并会求平均速度.学习难点体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的

2、总过程学习流程备注知识链接1.速度的物理意义、定义、公式及单位：______________________________________________。2.匀速直线运动的概念、特点:___________________________________________。3.变速运动及平均速度:_________________________________________。自主学习1.平均速度反映的是物体在运动过程中的运动快慢2.在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，是指乌龟的速度快；而在它们比赛开始时，

3、又说兔子跑得真快，是指兔子____速度快。3.物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min求;（1）前10min的平均速度;(2)整个路程的平均速度合作探究测量物体的平均速度:1.实验原理；2.测量平均速度需要测量哪些物理量？3.测量路程需要什么仪器？测量时间需要什么仪器？(1)实验中所用的主要器材是_______和_______；(2)实验原理是__________；班级：姓名：时间：月日认定等级：苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案（知识问题化、问题层次

4、化）年级：八年级学科：物理主备人：复核：二次备课定稿：(3)设计出实验记录表格。总结提升教师引导，学生归纳小结：达标检测备注1．小明在进行“测平均速度”实验时，他记录的实验表格如下，请根据这些数据把表格填完整。实验次数路程运动时间平均速度1S1=75cmt1=2.6sV1=28.85cm/s2S2=75cmt2=2.5sV2=_____cm/s3S3=75cmt3=2.4sV3=______cm/sv=______cm/s2．如图所示，一列长为120m的火车匀速通过一座3000m长的大桥，火车完全通过大桥所用的时间是

5、100s，求火车过桥时的速度是多少？班级：姓名：时间：月日认定等级：苗集中心学校和谐高效课堂“126”模式导学案（知识问题化、问题层次化）年级：八年级学科：物理主备人：复核：二次备课定稿：班级：姓名：时间：月日认定等级：