1.4 测量平均速度

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1、八年级物理·上新课标[人]学习新知检测反馈第4节测量平均速度第一章机械运动2004年奥运会上,中国飞人勇夺110m栏的世界冠军,这标志着中国人在短跑中,也具备世界级水准.你知道刘翔跑得到底有多快吗?实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺、木块、金属挡板实验装置组装：如下图变速直线运动。平均速度。用刻度尺测出小车运动的路程s，用停表测出小车运动的时间t，由公式v=s/t可算出小车的平均速度。（1）斜面上下滑的小车做什么运动？答：（2）怎样表示小车运动的速度？答：（3）怎样测量小车的速度？答：1．小车运动距离为车头到车头或车尾到车尾的距离。S1S2金属挡板s3

2、t3t2t12．调整斜面呈较小的坡度（主要是为了便于测量小车运动的时间），使小车从斜面顶端由静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。(金属挡板的作用：便于测量路程和时间)(斜面的作用：改变小车下滑的速度)注意A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。实验步骤:B.将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，记入表格。C.释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。D.将金属片移到斜面中部，再测量路程s2和时间t2,记入表格。E.计算：下半段路程S3=S1-S2，记入表格下半段时间t3=t1-t2

3、，记入表格G.整理回收器材。F.由测出的数据，依据公式v=s/t算出各个平均速度，记入表格。设计实验表格：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度运动时间路程测量小车运动的平均速度实验视频金属片秒表每小格为1S金属片0102030405060cm进行实验实验数据：0.6mV2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=S1=平均速度运动时间路程金属片实验时注意观察停表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验数据：V2=t2=S2=V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=?t1=4S

4、1=0.6平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)金属片将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶点滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2。金属片金属片金属片金属片金属片金属片上半段路程：0.3m实验时注意观察表的示数。金属片金属片金属片金属片金属片金属片实验数据：V2=t2=2.5S2=0.3V3=t3=t1-t2=S3=S1-S2=V1=t1=4S1=0.6平均速度(m/s)运动时间(s)路程(m)0.31.50.20.120.15数据分析（分组交流讨论）（1）比较小车在3个不同路段的平均速度大小？（2）为什么说到物体的平均速度时,必须要指明是物体在

5、哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度?答：做变速运动的同一物体,在各段路程的平均速度并不相等,平均速度描述的是做变速运动的物体,在s这段路程或在t这段时间内的平均快慢程度.严格地讲离开某段路程或某段时间,平均速度是没有意义的.≠（v3＞v1＞v2）（3）v1(填“=”或“≠”)2v2+v31.实验设计有没有不合理、不充分以及不完善之处?交流与评估:3.测量结果是否可靠?有哪些因素可能会影响实验结果?2.操作过程中出现了哪些失误?你们是如何解决的?有哪些值得别人借鉴的经验?1.小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验,实验过程如图,图中秒表每格为0.5s,在该次实验中,纸片通过全程s1的平均

6、速度v1=m/s;S1=2.25mS2=1m纸片通过上段路程s2的平均速度v2=m/s;纸片通过下段路程的平均速度v3=m/s;通过计算可知该纸片下落时做的是运动.检测反馈上段的路程s2=1m,时间t2=1s,比较v2,v3可得物体做加速直线运动全程平均速度==1.5m/s;上段的路程的平均速度==1m/s;下段的路程的平均速度==2.5m/s;下段的路程s3=1.25m,时间t3=0.5s,解析:全程路程s1=2.25m,时间t1=1.5s,1.小明在做“测量纸片下落的平均速度”的实验,实验过程如图,图中秒表每格为0.5s,在该次实验中,纸片通过全程s1的平均速度v1=m/s;S1=2.

7、25mS2=1m1.512.5加速直线纸片通过上段路程s2的平均速度v2=m/s;纸片通过下段路程的平均速度v3=m/s;通过计算可知该纸片下落时做的是运动.2.一位同学骑自行车行驶在一段公路上,前5min行驶了1200m,然后又用0.5h行驶了8km,最后用5min行驶1000m.这位同学骑自行车前5min的平均速度是m/s,中途8km路程中的平均速度是m/s,通过整段公路的平均速度是m/s.解析:前5min行驶了s1