8.2在文化生活中选择导学案

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1、第八课走进文化生活第二框在文化生活中选择编写人：袁迎刚审核人：高一政治备课组编写时间：2012年12月学习目标知识目标1．识记落后文化、腐朽文化的涵义。2.知道加强文化建设的必然要求。3.理解文化多样性与倡导主旋律的关系。能力目标辨识各种文化现象，正确进行文化选择。情感、态度与价值观目标通过对落后文化和腐朽文化的学习，提高对文化生活分析和选择的能力，自觉坚持中国特色社会主义文化的先进方向。学习重点落后文化、腐朽文化的表现及存在原因学习难点1.正确对待落后文化和腐朽文化。2.传统习俗和落后文化区别与联系。教法自主、合作、探究式教学法。一、【自主预习

2、】学习内容一、提高眼力拒绝污染1、落后文化的含义：各种带有、、、等色彩的文化，常常以的形式表现出来。落后文化是，需要不断通过，予以和。2、腐朽文化的含义：和、、、淫秽色情文化等，这些文化必须坚决，。二、落后文化腐朽文化存在的原因：1、我国曾长期，旧思想的残余严重；2、和的发展，为其传播提供了便利；3、自身的弱点，体现出了。三、奏响主旋律1、社会主义文化的地位：以自身的和，并依靠力量，在人民大众的文化生活中始终占据着地位。2、作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以武装人，以引导人，以塑造人，以鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的作用

3、。3、加强社会主义文化建设的重要内容：大力发展，支持，努力改造，坚决抵制。4二、【课堂探究】合作探究1情境创设：材料一：以“同姓一家亲”为由，通过祭祖、续家谱等方式，串联、壮大家族势力。最近几年，社会上流行起为孩子出生选择“良辰吉日”的热潮，近一半的剖腹产手术是为了给孩子选择出生时间而进行的。按迷信说法，男孩最好出生在农历的2、5、8日，女孩最好出生在农历的3、6、9日，孩子才会大吉大利。材料二：宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想。鼓吹“全盘西化”，政治上主张西方资本主义民主，经济上主张私有化，思想上主张取消马克思主义的指导地位。“法轮功”

4、邪教对社会造成极大危害，残害生命、践踏人权。墨守成规、抱残守缺，甚至对改革开放持怀疑、否定态度。“游戏人生”、“今朝有酒今朝醉”。问题探究：（1）材料一反映了什么样的文化现象？其危害性是什么？如何对待上述现象？(2)材料二反映了什么文化现象？有什么危害？针对上述现象，应如何解决？合作探究2情景设置：今天，我们面对各种思想文化的强烈冲击。自1992年起，中共中央宣传部每年组织精神文明建设“五个一工程”评选活动。评选出的优秀精神文化作品如电影《郑培民》、电视剧《八路军》、舞蹈《千手观音》、歌曲《吉祥三宝》等在社会上引起强大反响，深受人民群众喜爱。问题

5、探究：（1）面对各种思想文化的相互激荡之势，我们所倡导的主流文化是什么？其地位和作用是什么？为什么会有这样的地位和作用？（2）我们加强文化建设的必然要求是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三、【当堂检测】1、下列文化现象属于腐朽文化的是：（）①电脑算命；②有殖民色彩“洋店名”；③宣传暴力色情的文化；④婚事大操大办；⑤讲排场、挥霍浪费；⑥“法轮功”邪教；A、①②③④⑤B、②③⑥C、③④⑤⑥D、①②③2、落后文化是各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。因此我们对待落后文化正确的态度应是：（）4A、坚决抵制，依法取缔B、通过科学文化教

6、育，予以改造和剔除C、尊重事实，百家争鸣D、发展先进文化，排斥落后文化3.家住荔城某小区的陈女士和郭女士同住一层楼，是门对门的邻居，由于在各自自己的门上悬挂“照妖镜”和“八卦镜”，双方大打出手，原本求的是平安和谐，但因为迷信却破坏了原本和谐宁静的关系。这说明：（）①落后文化是文化糟粕，需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除②必须抛弃传统文化，树立科学发展观③腐朽文化是社会生活的腐蚀剂，不利社会和谐④要提高眼力，拒绝抵御落后文化A、①②B、②③C、①③D、①④4、针对日益复杂的文化环境，我们应该:（）A、发扬传统文化，因为它有民族性B、吸收一切现

7、代文化，因为它具有时代特征C、抵制一切外来文化，因为它包含了资产阶级腐朽思想D、发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用【体验高考】(2009·广东)注：漫画1、2根据华君武的《阎王开发中心》和《最新配方》改编。（1）漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象？（2分）（2）这两类文化现象有何不同？如何解决漫画中反映的问题？（8分）4【高考能力积累】一、高考试卷主观题两类常见试题第一类：文字材料题第二类：图表材料题二、考核目标与要求(高考能力要求)第一、获取和解读信息的能力(考什么)第二、调动和运用知识的能力(答什么)第三、描述和阐释事物的能力(如何

8、答)第四、论证和探究问题(如何答好)三、方法与技巧根据《考试说明》对图表题意图的分析，解图表题的方法，归纳为三读三解：三读：读标题——确