初二语文《桥之美》教案

《初二语文《桥之美》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、桥之美教学目标：1、理解作者所写的桥之美；2、理解一些难句的情味。3、与《中国石拱桥》比较，感受两种文章不同的表达方式；教学重点：学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 课时：一课时 教学步骤：一、导入:马致远的“小桥流水人家”让人联想到家的温馨；徐志摩的《再别康桥》使人产生无限的惆怅……在诗人的眼中“桥”是人性化的，是情感的载体；在画家的眼中，桥则别有一番韵味。桥更是我们日常生活中常见之物，对于桥，你们有什么样的感觉。（学生回答，老师点评。）今天就让我们跟随当代画家吴冠中去感受“桥之美”。二、作者作品及相关知识简介：吴冠中，1919年，生于江苏宜兴农村。是当代在世界画坛著名画家。他一直探

2、索着将中西绘画艺术结合在一起。1946年，他考取公费留法，毕业后毅然回国。到中央美院任教，后来又到中央工艺美术院任教授。最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。2000年，入选法兰西学院艺术院通讯院士，是首位获此殊荣的中国籍艺术家，这也是法兰西学院成立近二百年来第一位亚洲人获得这一职位。吴冠中在美术创作和美术教育上取得了巨大成就，致力于油画民族化和中国画现代化的探索，在海内外享有很高声誉。多次在中国美术馆和全国十余个主要城市举办个人画展，已出版个人画集50余种、个人文集有《吴冠中谈艺集》、《吴冠中散文选》、《美丑缘》、《生命的风景》、《吴冠中文集》等十

3、余种，《桥之美》就是作者所做的名文之一。三、整体感知：1、浏览全文，思考问题。（在此期间把问题写在黑板上）。2、本文文体是什么？明确：“小品文”：系指那些形式活泼﹑内容多样﹑篇幅短小的杂感文字﹐它夹叙夹议地讲一些道理或生动精练地叙述一件事情﹐其特点是深入浅出﹐言近旨远﹐讲究情趣﹐并往往有幽默感和讽刺力量。3、了解这篇文章说明对象是什么？——本文的说明对象是桥之美。4、本文的主旨（逐步提示）：作者以画家的标准和眼光，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。同时也引领我们去品味、感觉美好而说不出好在何处的景物，并教给我们一些简单的审美原则如：对比、变化和和谐等，从而提高我们的艺术欣赏水平。四、全文结

4、构：全文共有7个自然段，可以分为三大部分：第一部分（1—3）：指出作者爱桥的原因——“缘于桥在不同环境中多种多样的形式作用。”这也正是本文要说明的中心内容。1、在作者眼里， “桥”美在何处？桥的美并不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。2、桥之美具体有那些方面？a、桥之美主要在于和周围景色的融和、映衬，注意到块、线、面的搭配；b、形式上富有变化；c、和周围景物既形成对照又不失和谐;——这些是作者作为一个画家多年的心得，也是我们以后欣赏一幅画的依据。第二部分（4—6）：举例说明桥在不同环境中所起的形式作用。主要说明了桥与周围环境的搭配，构成入画的美景。1、画家眼中

5、的桥有什么特殊的美感呢?概括地说，是桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。作者举了四个例子。第一个例子，是写乌镇石桥，与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。厚厚实实平面铺开的苇丛使空间显得狭窄拥挤，令人产生憋闷感；间或出现的石桥轮廓简单鲜明，能使空间陡然显得疏朗开阔，令人觉得神清气爽。第二个例子，是写江南乡间的石桥与细柳合作创造的动人景致。细弱的柳枝拂着桥身厚重坚硬的石块，这里有形体上的强与弱、轻与重之分，有动静之分，有颜色上的对比，还有变(柳枝年年发新芽)与不变(桥能历久不变)之别，种种不同，归结起来，其实是阳刚与阴柔这两种美的类型的不同，差距如此之大而仍能和谐统一

6、，可能就在于桥有着经过精心设计的轮廓吧。第三个例子，是写长桥之美。长桥一般建在比较宽阔的水面上，打破了背景的单调感。同时，如前所说，桥是人们劳动的成果，出现在苍茫水面上的长桥，是人类创造力的体现，从这个意义上说，它似乎也具有了生命。第四个例子写的是形式比较独特的桥——风雨桥，作者没有明言桥所起的作用，不过，我们不妨做一些揣测。如，从作者说风雨桥上的廊和亭是“古代山水画中点缀人物的理想位置”，再结合我们欣赏国画的经验，可以想像得到，桥面上盖有廊和亭的桥，给人安闲、自在的感觉，这种感觉恰好与险峻的山峰、桥下的急流给人的感觉形成对照。在以上四个例子中，桥或为主体，或为陪衬，或起着画龙点睛的作用，但

7、都与周围景物成为和谐的一体，共同构成入画的景致。板书（在以上例子讲解中，连带写下）：桥感受美乌镇石桥 ——舒畅———开阔疏朗江南石桥 ——销魂———刚柔相济长桥卧龙 ——满足———灵动和谐风雨桥  ——欣赏———安详自在 随后，作者比较概括地写桥普遍具有的形式作用：联系形象的重叠与交错。这是对作者眼里的“桥之美”的进一步补足。2、请一位同学告诉我，作者在这里用了那两个例子？——文章以《清明上河图》里的“虹桥”