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时间:2018-07-20
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1、天津商学院排球单项课教案(第一学期)任课班级排球选项班(基础班)学生男女人数35人第1次课本课目标1、让学生了解学校体育的目的和任务。2、了解本专项的特点及发展趋势。3、体能恢复。教学内容与目标时间教学组织与方法一.准备部分:1.分班,点名。2.介绍本学期排球课的大体安排。3.提出几项有关的要求:A、认真上好每次课,做好课后笔记。B、按时出勤,遵守纪律,端正态度,团结互助。C、注意安全,防止受伤。D、克服只重视技术的偏向。E、做到:多观察,多思考,多发问,多讨论,对所学的内容达到:即能在动作上会做
2、,又能在理论上会讲,即能知道如何做,又知道为什么要这样做。F、见习生的基本要求。4.围绕场地进行各种跑步练习。一路纵队沿球场外沿跑—左右侧滑步——左右交叉步——后踢腿跑——跳步——左右手交换触脚内、外侧。5.体操(2╳8拍)(1)肩绕环运动(2)扩胸运动(3)振臂运动(4)体侧运动20’3’3’6’7’1’队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求:快、静、齐教师:宣布本课任务,点名,检查学生的服装,安排见习生。学生:密集队形,站立听讲。要求:安静,态度认真。跑步队形:╳╳╳╳╳╳╳╳
3、╳↑↓→→→教师:带领学生慢跑,边喊口令边做种步法跑步示范。学生:沿球场慢跑3圈,边跑根据教师口令改变步法。要求:态度认真,动作到位。组织练习形式:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳75(5)体转运动(6)俯背运动(7)弓步压腿(8)踝腕关节绕环6.“传球、断球”游戏在球网两侧场地上,分为人数相等的四个小组,半场一个排球,教师鸣笛开始同伴之间互相传接,5次球为得1分,传球同时呼出次数;另一组断得球后,在本组之间传接,以同样条件得分,在规定时间教师鸣笛,得分多者为胜。规则:不得运球,不得抱人拉人。8.
4、安排下周课值日生。安排下节课的三名值日同学,一名负责拿球,一名负责整队,领操,做游戏,一名负责有关排球理论知识点讲解。二.基本部分1.了解排球:大小、体积、种类。熟悉球性。2.出步掌握准备姿势和移动步法。准备姿势:示范、讲解、原地练习移动:示范、讲解、一步、两步、滑步、交叉步及跑步的移动方法。3.两人一球,相互传、垫球。(1)两人正对球网对摔球。(2)正对球网两人相互传垫球。(3)隔网两人相互传垫球。4.素质练习。(1)端线—进攻线—中线往返跑(2)并步、滑步、交叉步移动。每人每项四组(如右图)6
5、2’20’35’7’8’教师:领操,喊口令。学生:跟随教师做各种体操活动。要求:动作到位,充分活动各关节。教师:讲解游戏规则,组织游戏,担任裁判。学生:准守游戏规则,参与游戏。要求:团结协作,态度认真。教师:安排周值日生学生:成密集队型站立。组织练习队形:教师:边走动检查,边纠正动作。学生:面随教师移动,最后两排面对面互相观摩纠正。要求:姿势要低,重心要活动,随时间移动,根据教师手势、信号练习,先慢后快。组织形式:传、垫传、垫教师:轮流指导,语言鼓励,动作纠正。学生:传、垫球练习。要求:正面传、垫
6、球,注意手型和垫击部位。组织示范形式:XXXX7575三、结束部分1.集合整队。2.放松练习:深呼吸,放松肩膀和手臂,用手掌轻拍大、小腿。3.总结本次课的学习情况,布置课下复习内容。4.宣布下课,送还器材。教师:讲解并指导学生示范和练习。学生:听讲解,观看并做示范练习。要求:态度认真,积极参与。队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳75天津商学院排球单项课教案(第二学期)任课班级排球选项班(基础班)学生男女人数35人第2次课本课目标1、了解体育在学校教育中的地位与作用。2、介绍排球术语
7、、器材及排球运动特点。3、重点学习传球基本技术。教学内容与目标时间教学组织与方法一.准备部分:由3名值日生分别负责1、集合整队,报告人数。2、师生问好,宣布本次课任务。3、检查人数、服装,安排见习生。4、讲解排球知识。5.每人拿一个排球在手,根据教师的信号,在跑步中运球。1、左右手高运球。2、左右手低运球。3、运球→转身一周→运球。4、听到哨音作急停投篮动作,球落下自己接住。6.徒手体操:(1)双手交叉相握,旋转手腕,伸压手指。(2)肩、肘关节前后绕环。(3)双手插腰,髋关节旋转。(4)双手扶膝,
8、膝关节旋转和下蹲。7.“抢球打球”游戏两人为一个对抗小组,开始后每人自己运球,并同时想办法,将对方运的球打掉,而自己不失误,成功一次得1分。20’5’4’5’5’队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求:快、静、齐教师:宣布本课任务,点名,检查学生的服装,安排见习生。学生:密集队形,站立听讲。要求:安静,态度认真。队形:╳╳╳╳╳╳╳╳╳↑↓→→→教师:喊口令。学生:根据教师口令运球。要求:态度认真,动作到位。组织练习形式:教师:领操,喊口令。学生:跟随教师做各种体操
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