创新管理抓机遇,夯实责任促作风,推动学校师生大发展

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1、创新管理抓机遇，力促教育教学质量再上新台阶夯实责任变作风，推动学校师生科学全面大发展------蒲城县第九期校长论坛蒲城中学发言材料蒲城中学校长窦进昌（2011年3月23日）与会的各位领导、蒲城教育界的各位同仁：大家上午好！很高兴能在万物蓬勃的仲春之末，和大家共同探讨“创新与发展”“责任与作风”的话题。前一段时间拜读了董祥智先生有关学校管理创新的文章，感触很深，按照董先生的观点，一所学校的发展取决于这所学校的管理创新能力，而学校的管理创新能力又取决于学校管理者对教师主体性的开发程度。在董先生的眼里，学校管理创新的实质就是要实现教师主体性开发效果的

2、最大化，学校管理创新的基础就是要促成教师自我管理意识的高度自觉化。只有这样，教师的主人翁意识、工作积极性和主动性才能真正的被唤起，教师的一切思想才能以学校管理思路的最终落实为出发点，教师的一切行为才能以学校管理目标的最终达成为落脚点。也只有这样，一所学校的管理才能焕发出无穷的创新能力，一所学校的发展才能挖掘出不尽的后续潜力。据此，我们对蒲城中学近年来创新管理的措施和做法做了回顾和梳理，对我校实施管理创新的成效和问题做了评估和反思，我们的目的只有一个，那就是通过“校长论坛”这个平台，把蒲中的“管理和创新、成效和问题”摆出来，让与会的各位领导和同仁，

3、为这所拥有千年古塔、百年民居、七十年建校历史的奉城古校把脉会诊，让这所在蒲城教育界一度辉煌、几经坎坷、正在奋起的教育大校，能乘着国家教育改革的大势，重新扬起科学发展的征帆，为蒲城教育这艘乘风破浪、勇敢前行的航船贡献出更大的力量。（一）创新管理抓机遇，力促教育教学质量再上新台阶。近年来，蒲城中学迎来了近50年来最好的发展机遇，学校的各项教育教学工作都在原有的基础上有了长足的发展，面对这千载难逢的发展机遇，我们没有骄傲自满，固步自封，而是选择了自加压力、创新发展，我们的目的只有一个，那就是抓住机遇，创新管理，力促蒲中的教育教学质量在原有进步的基础上再

4、上新台阶。一、近年来，我校创新管理的措施和做法。1、以学为本，促成教育管理思想和教育管理理念的创新，为学校管理创新提供坚定的思想保证。思想是行动的先导，理念是创新的前提，有什么样的管理理念，就会催生什么样的管理体系和管理效果，为了使蒲中的管理能紧跟时代潮流，符合蒲中实际，并突出管理成效，我们通过以下途径实现教育管理思想和理念的创新：①以“一个好校长就是一所好学校”的责任感和“行动落后误一时，思想落后误一世”的危机感，积极参加中、省、市、县各级各类中学校长培训，从一校之长的角度，带头学习，积极探索，为学校的管理创新指明方向------以人为本、与时

5、俱进、注重校本、突出实效。并利用四周一次的全干会，定期向教师传达和灌输发达地区教育管理创新的经验和做法，让管理创新的意识深入人心。（配校长历年参加培训照片及参训后获奖证书、奖牌照片，配校长全干会传达教育管理经验和理论照片）②借助行政会，定期开展班子成员教育管理理论学习交流活动。要求班子成员每人每年最少读一本有关教育管理理论的书籍，每人每学期最少形成一篇有关教育管理理论的心得体会，让班子成员在学习和交流的过程中认识到教育管理发展的趋势和潮流，进而明确推行管理创新的必要性。（配行政会班子成员学习教育管理理论照片、班子成员教育理论学习心得照片）③利用假

6、期教师学习会，邀请省市教育管理专家和学者给教师作报告，向教师传达新时期教育管理创新的理念和途径，让每一位教师逐步树立起“教书就是实施管理”“管理就要与时俱进”“与时俱进就要不断创新”“创新就是用新办法解决老问题”的创新管理意识，并要求教师把教育理论培训的精神贯穿到具体的教育教学工作中去。（配近年来省市教育管理专家来我校作报告照片）④通过制订“学校三年发展规划”，让全体教职员工认识到学校发展面临的机遇和挑战，困难和压力，激发教职员工“立足本职搞创新”的岗位创新意识，并在全校范围内达成“创新管理才能求发展”“一人创新，一人发展；人人创新，学校发展”的

7、创新管理共识。（配教代会举手表决通过“学校三年发展规划”照片）2、以校为本，稳步实施并推进分年级管理构想，实现管理体制的创新，为学校管理创新提供配套的体制保证。精细化、竞争性、高效率是现代学校管理的显著特点，为了使蒲中的管理趋向精细化、彰显竞争性，实现高效率，我校从06年起开始酝酿并实施分年级管理构想。我们的做法是：①组织学校班子成员到分年级管理经验相对成熟的邻县学校（澄城的王庄中学、合阳的黑池中学、韩城的西庄中学）学习取经，了解兄弟学校实施分年级管理的初衷和做法、收获和困惑，为我校分年级管理构想的实施，做好思想上的准备，并提供第一手的学习蓝本。

8、（配班子成员赴兄弟学校参观学习照片）②从校情学情和原有管理体制实际出发，初步划分各处室和各年级部的人员搭配、工作范围和工作职责，让班子成