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时间:2018-07-20
《花钟公开课教学设计_1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、★精品文档★花钟公开课教学设计13、《花钟》第一课时简案1.会认“怒、暮、燥、雅”等8个生字,会写“嫩、醒”等14个生字2.正确、流利、有感情地朗读课文第一自然段,结合图片、语境理解欣然怒放、艳丽、淡雅等词语,并用欣赏的心情朗读自己喜欢的描写花开的句子3.读懂课文内容,体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点学习运用多样的句式表达,提高语言表达能力教学重点、难点:理解课文内容和运用多样的句式表达教学准备:课件资料教学过程:一猜谜揭题1、同学们,老师今天给大家带来了一个谜语:一匹马儿三条腿,日夜奔跑不怕累,马蹄哒哒提醒你,时间一定要珍惜谜底是?教师写下“钟”字今天我们就一块来认识一种特殊的
2、钟,那就是——花钟2、欣赏世界各地的花钟,出示图片:你想用什么四字词来形容这些美丽的花?鲜花朵朵香气扑鼻??2、你们知道是谁发明了这神奇的花钟呢?植物学家第一位发明花钟的是一位植物学家——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★林奈,讲述林奈的故事小结:这真是一位爱创新的植物学家,我想同学们现在一定对这篇课文兴趣吧!二、初读课文,认读生字,理解词语1、请同学们快速打开课本52页,自由读课文,借助拼音读通、读顺课文,难读的地方多读几遍2、课后的生字会认了吗?3、这样好了,请翻到课后认字表,同桌互想检测一下,如果同桌读不来或读得不对,你就帮助他4、老
3、师把课后生字组成了词,你们会读吗?苏醒娇嫩修建暮色、传播带点的词最容易写错,你能不能提醒大家需要注意什么?干燥、潮湿、淡雅、艳丽再看看这组词,你发现了什么?争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现1、“欣然怒放”是什么意思?2、我们都知道花是一点一点开的,“欣然怒放”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★是说花完全开放,愉快的盛开3、第二幅我们可以用哪个词来形容?生:含苞欲放4、非常准确以后我们在写作文时,要仔细观察,看清事物的特点,再选择恰当的词语来形容三、再读课文,感知主要内容1、默读课文1-3自然段,想一想每一段分别讲了什么?可以从文中找出句子说
4、一说2、讲述课文主要内容四、细读课文,感知写法的精妙识花名1、读第一段,找找这一段写到了哪些不同的花?把花的名字划下来2、请一个同学读,正音3、这些花迫不及待想和你们见面了,让我们一起来欣赏一下吧!赏花开1、这些花开花的样子各不相同,作者在描写他们的时候,写法也不一样自由读第一自然段,读完用横线画出你喜欢的句子,想想你喜欢这个句子的理由,再和小组的同学讨论讨论2、你最喜欢哪一句?有像他一样喜欢这句话的吗?一起站起来读读描写牵牛花的句子边读边想,为什么喜欢这个句子?在作者眼里,牵牛花就像我们人一样,他是会吹凌晨四点,牵牛花在吹什么呢?牵牛花在吹喇叭的时候,心情一定特别高兴,让我们也带着高
5、兴的心情,和牵牛花一起来吹一回小喇叭吧!3、还有喜欢其他句子的吗?这一回,你得先给大家读读自己喜欢的句子,还要说说为什么喜欢?蔷薇:我仿佛已经听到蔷薇呵呵呵的笑声了,蔷薇花儿在笑,还有谁也在笑呢?绽开笑脸,含笑一现,两种不同的笑容,请男同学读读些蔷薇的这一句,女同学读读写昙花的这一句4、花儿特别有意思,他们不仅会吹喇叭,会笑,他们还会睡觉、会醒来、还会跳舞呢!你找到这样的句子了吗?学生读:七点,睡莲从梦中醒来睡莲早早起来了,谁在睡懒觉呀?5、你喜欢万寿菊是吗?同学们,这个怒在我们平时呢是发怒,生气对不对,可是用到我们这儿是说万寿菊很生气吗?究竟是什么回事,一起来看一看,它的花瓣全都打开
6、了,开得多旺盛,多有活力啊,那“怒”就是说万寿菊开得很——2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★旺盛,那现在谁来读读这个句子,把万寿菊欣然怒放的气势给读出来?同学1:万寿菊欣然怒放同学2:万寿菊欣然怒放6、请女孩子起立,你们就是一朵朵美丽的月光花,请你们舒展开自己的花瓣吧!这美丽的月光花多像在跳舞呀!白色的花瓣多像小姑娘的纱裙呀!7、同学们,花钟上就只有这几种花吗?省略号说明什么?小结:写文章要有人一样的动作、表情、生活,这样语句就生动了对比:凌晨四点,牵牛花开了;五点左右,蔷薇花开了;七点,睡莲开了;中午十二点,午时花开了??如果我是这样写的
7、,你觉得我写的怎么样?为什么?生:读者看不下去了、干巴巴、单调、无趣品花时其实在这段中,描写时间也写得特别好这一段中的时间词藏着什么秘密?按一定的顺序写提示:在描写最后三种花的时候,时间是放在什么地方写的?为什么要这样写?再看看还有什么发现?有个词作者用了四次,你发现了吗?为什么要用上左右这个词语呢?同学们真了不起,留心观察,就发现了这一段话中那么多写得好的地方老师想和你们合作读读第一自然段,老师读时间和花名,你们读花开放的样子四拓展写话孩子们
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