企业运营模式在应用型大学办学模式中的运用

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1、企业运营模式在应用型大学办学模式中的运用智库企业运营模式在应用型大学办学模式中的运用长春工程学院管理学院马洪兵长春大学旅游学院耿艳【摘要】应用型大学培养出学生的素质与用人单位需求差距甚大,原因诸多,最主要的在于办学模式急需改善,将企业运营模式应用于学校的办学模式是一种新的思路,文章提出了应用型大学办学模式的企业化设置思路,并给出了相应建议.【关键词】企业运营模式应用型大学办学模式一,办学模式的概念应用型大学是相对于研究型大学而言的,人才培养目标是造就工业化向信息化时代转型和发展过程中各行业急需的各类应用型,行业特色型人才.在

2、实际中,办学模式包括广义和狭义两个方面.广义上的办学模式理解为,一个国家或地区为适应经济或社会发展水平而建立起来的组织体系,领导体系,管理格局,教育结构形式等.狭义上的办学模式是指一所学校为适应经济发展水平或人才需要而建立的一种人才培养的格式规范.我们这里讲的办学模式主要是指狭义的办学模式,是应用型大学的办学模式.=,企业运营模式剖析企业在长期应对市场竞争的环境中,建立了一套比较成熟的运营模式,虽不同行业略有差异,但总体上看,都是围绕着客户需求而建立的,其核心层面描述如下:销售层面:主要职责有产品销售,市场开发,新产品推广,

3、情报收集,形象推广,产品监测等.技术层面:主要职责有技术创新,新产品开发,生产过程质量监测,情报收集以及分析处理等.生产层面:主要职责有设备使用和管理,生产组织与管理,生产人员管理和考核,产品检测,质量保证等.行政层面:主要职责有工会,福利和后勤,人员聘用和任免等.总结可以得出:企业最核心的是通过销售和技术层面不断获取市场需求信息,然后技术层面将这些需求信息进行整理,分析,根据分析结果进行技术创新,改进现有产品的工艺或推出新产品,以适应市场需求,提升企业竞争力.三,应用型大学办学模式存在的问题目前,人才市场上出现了大学生找工

4、作难和用人单位招聘难的局面,这其中原因诸多,但新毕业大学生存在的”眼高手低”和”这山望着那山高”等突出问题,是企业反应的焦点.这些问题的出现,有社会环境,学生自身素质,学校教学等多方面的原因,但笔者认为最主要的还是应用型大学办学模式的问题,这其中体现在以下方面:(一)专业人才培养目标以及教学内容形式化长期以来,应用型大学处于国家计划体制下,学校不注重企业对于大学生的素质要求,不进行市场调查,关起门来搞教学,脱离了社会与企业实际.(二)学校缺少一个不断完善与创新人才培养目标和教学体系的部门在企业的运营中,设计层面的部门起到核心

5、的指导作用,而在目前办学模式下,这一职能表面上交给了专业教研室,而专业教研室由于人员,工作量,体制等很多问题,根本没有贯彻执行.(三)学校教学资源缺乏其中最为关键的有两个方面,其一是教师资源,大量年轻教师从高校毕业后进入学校从事教学工作,缺乏工作实践,难以胜任相关的实践指导工作;另外是缺乏满足企业用人需求的实践教学基地,教学大部分停留在理论教学模式,即使设置的实践课程也只能在关闭的实验室中进行.(四)教学评价机制缺位很多应用型大学聘用从事教学工作多年的老教师成立“督导组”,对现行教学质量,方式等进行评价.而这些老教师缺少在企

6、业工作的经验,这种评价机制也限制了部分有实践经验教师的教学工作.四,按企业运蕾横式搭建应用型大学的办学横式国家现在需要大量的应用型专门人才,对于应用型大学来讲,如果培养的人才不能满足用人单位的需求,则将逐步丧失自己的竞争力.学校与企业虽处于两个完全不同的行业,但应用型大学的办学模式完全可以借鉴企业的运用模式,对照企业的运营模式,可以将应用型大学的机构职责设定如下:销售层面:主要职责有学生招生,就业;联系用人单位,向用人单位推荐学生;深入用人单位,对学生素质需求做整理……这可能设置的部门是就业指导中心.技术层面:主要职责有对用

7、人单位人才需求进行整理,分析;优化现有专业培养目标;优化教学大纲;改善教学方法和评价体系;创办新专业……这可能设置的部门是专业研究室.生产层面:主要职责有设备使用和管理;教学组织,管理;教师管理和考核;学生考核…?”这就有相关教学部门负责.可以看出:整个办学模式的核心是增加了一个”专业研究室”,该部门类似于企业的设计部门,由这个部门集中所有外部和内部资源进行各种目标,体系的设计;同时优化了就业指导中心的职责,由传统的行政部门职责转变为一个销售部门的职责,由被动变为主动.五,优化应用型大学办学横式的建议近年来,有一个可喜的变化

8、:许多大学在网站的自我介绍中已悄悄地把”要成为综合性,研究型的大学”改变为”多科性,应用型的大学”.如何将”应用型”落到实处,如何运用企业模式改变学校办学模式,笔者建议如下:(一)学校领导要创新现有的办学模式应用型大学办学模式从狭义上来讲是学校高层问题,学校领导要充分认识很快到来的招生和就