初中学生自信心情况的调查与思考初中学生自信心情况的调查与思考

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1、精品文档初中学生自信心情况的调查与思考　　彭浦四中洪秋滨　　一、问题提出　　初三是整个初中阶段的关键时刻，因为初三年级的同学们要面临人生的第一次转折。而这个年龄段的学生又对未来充满了理想，在学习上他们把读高中视为自己的目标。因此一进初三学生们个个都雄心勃勃，对考高中甚至是重点高中充满信心，然而读了一段时间后，我却发现他们学习信心不足，出现了许多厌学的情况，为什么会有这么大的反差呢？经过我的初步分析后，发现这主要与同学们的自信心有关。为此我于６月２０日下午进行了一次初三部分学生自信心情况的调查。　　

2、二、调查经过　　1、调查的对象：本校初三(５)，(６)班的６６名学生。　　2、调查的目的：弄清学生的自信心状况，进一步促进自信心的确立。　　3、调查的方法：无记名问调查。　　4、调查结果：　　问卷内容2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档ABC1你觉得自己是一个有信心的人吗？有信心没有信心有时有，有时没有18人，％2人，3％39人，%2你在初二时的成绩在班级中的位置？好中等不算好14人，21％46人，%2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/

3、9精品文档6人，9%3初二时你对升学的选择重点高中中专职校52人，％10人，％04你目前的成绩在班级的位置较好中等不算好14人，21％37人，56％13人，％2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档5你现在对升学的选择高中中专职校42人，％16人，％10人，％6现在你还有信心担任班级现职吗？有信心有时有，有时没有没有14人，％26人，％26人，7你的父母对你的期望2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档高中中专职校62人，％2人，3％

4、2人，3%8你过去对学习有信心吗？有没有有时有，有时没有27人，％5人，％34人，％9你现在对学习有信心吗？有2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档没有有时有，有时没有13人，％22人，％33人，50％10你觉得目前面临哪方面的困难学习上心理咨询上其他方面33人，50％21人，％12人，％从这一条条扑面而来的信息中我们可以看出，我们的学生自信心是不足地，其中52%的学生认为自己有时有自信心，有时没有自信心，3%的学生认为自己没有自信心。究其原因具体体现在心理咨询，

5、学习习惯等方面，但其核心还是自信心上，下面就具体分析：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　三、分析　　1、理想与现实的矛盾　　析一，请看调查题第（1）题选A，18人，占27、2%；选B，1人，占1、5%；选C，39人，占59、1%，这说明什么呢？　　我们说自信心是人类进步的动力，它能促进人们克服前进道路上的重重困难，实现自己所要追求的目标。对于一个初三学生来讲自信心就更为重要了，因为自信心的足与不足直接关系到学生的前途，在他们的人生道路上起着重要的作用。然而

6、有59、1%的学生对自己缺乏自信心。为什么会有这么多人呢？从调查题第（4）可以看出：首先，这些学生成绩在班中属于中等而他们的期望是考重高中，这就造成了理想与现实的脱节，使他们在学习中表现出，心有余而力不从。另外对初三学习任务重的困难估计不足，一遇到困难就没有了勇气，怕吃苦，从而使自己打起了退堂鼓，丧失了自信心。　　2、意志品质薄弱2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9精品文档　　析二，请看第（10）题选A，33人，占50%；选B，21人，占31、8%，选C，12人，占18

7、、2%。这条信息又告诉我们，有80%的学生觉得他们在学习和心理咨询上有困难，特别是一些学习成绩不是最好的学生，他们往往意志较薄弱，但自尊心又很强，在受到老师的教育和启发后时常表现出“超度”的热情，也想把学习搞上去但不能持久，遇到一些挫折马上又退缩，缺乏自我控制能力，如果教师不能及时的给予正确的引导热情的帮助，也会使他们自暴自弃丧失自信心。　　3、学习不得法，造成“少慢费时”　　析三，请看第（9）题选A，13人，占19、7%；选B，22人；占33、3%；选C，33人，占50%；从这条信息中我们可以知

8、道，我们的学生不知道怎样学习，或者说不会学习。大家都知道良好的学习方法或习惯，是大多数人成功的重要途径。古人云：“学贵有方”就是这个道理，我们教学的重点，不是使学生“学会”多少而是使他们“会学”。然而我们竟有一半以上的学生学习没有规律，不知该如何学习，因此造成了许多不必要的浪费，“少慢费时”久而久之也就失去了信心。　　4、缺少心理咨询自调能力　　另外进入初三以后，一部分学生心理咨询焦虑，他们总认为自己不行、特别是当他们在一段时间里付出了比常人多的努力后，发觉自己进步不大时，他们往往