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时间:2018-12-11
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1、初中学生自信心情况的调查与思考(精选多篇)第一篇:初中学生自信心情况的调查与思考彭浦四中洪秋滨一、问题提出初三是整个初中阶段的关键时刻,因为初三年级的同学们要面临人生的第一次转折。而这个年龄段的学生又对未来充满了理想,在学习上他们把读高中视为自己的目标。因此一进初三学生们个个都雄心勃勃,对考高中甚至是重点高中充满信心,然而读了一段时间后,我却发现他们学习信心不足,出现了许多厌学的情况,为什么会有这么大的反差呢?经过我的初步分析后,发现这主要与同学们的自信心有关。为此我于6月20日下午进行了一次初三部分学生自信心情况的调查。二、调查经过
2、1、调查的对象:本校初三(5),(6)班的66名学生。2、调查的目的:弄清学生的自信心状况,进一步促进自信心的确立。3、调查的方法:无记名问调查。4、调查结果:问卷内容abc初中学生自信心情况的调查与思考(精选多篇)第一篇:初中学生自信心情况的调查与思考彭浦四中洪秋滨一、问题提出初三是整个初中阶段的关键时刻,因为初三年级的同学们要面临人生的第一次转折。而这个年龄段的学生又对未来充满了理想,在学习上他们把读高中视为自己的目标。因此一进初三学生们个个都雄心勃勃,对考高中甚至是重点高中充满信心,然而读了一段时间后,我却发现他们学习信心不足,
3、出现了许多厌学的情况,为什么会有这么大的反差呢?经过我的初步分析后,发现这主要与同学们的自信心有关。为此我于6月20日下午进行了一次初三部分学生自信心情况的调查。二、调查经过1、调查的对象:本校初三(5),(6)班的66名学生。2、调查的目的:弄清学生的自信心状况,进一步促进自信心的确立。3、调查的方法:无记名问调查。4、调查结果:问卷内容abc初中学生自信心情况的调查与思考(精选多篇)第一篇:初中学生自信心情况的调查与思考彭浦四中洪秋滨一、问题提出初三是整个初中阶段的关键时刻,因为初三年级的同学们要面临人生的第一次转折。而这个年龄段
4、的学生又对未来充满了理想,在学习上他们把读高中视为自己的目标。因此一进初三学生们个个都雄心勃勃,对考高中甚至是重点高中充满信心,然而读了一段时间后,我却发现他们学习信心不足,出现了许多厌学的情况,为什么会有这么大的反差呢?经过我的初步分析后,发现这主要与同学们的自信心有关。为此我于6月20日下午进行了一次初三部分学生自信心情况的调查。二、调查经过1、调查的对象:本校初三(5),(6)班的66名学生。2、调查的目的:弄清学生的自信心状况,进一步促进自信心的确立。3、调查的方法:无记名问调查。4、调查结果:问卷内容abc初中学生自信心情况
5、的调查与思考(精选多篇)第一篇:初中学生自信心情况的调查与思考彭浦四中洪秋滨一、问题提出初三是整个初中阶段的关键时刻,因为初三年级的同学们要面临人生的第一次转折。而这个年龄段的学生又对未来充满了理想,在学习上他们把读高中视为自己的目标。因此一进初三学生们个个都雄心勃勃,对考高中甚至是重点高中充满信心,然而读了一段时间后,我却发现他们学习信心不足,出现了许多厌学的情况,为什么会有这么大的反差呢?经过我的初步分析后,发现这主要与同学们的自信心有关。为此我于6月20日下午进行了一次初三部分学生自信心情况的调查。二、调查经过1、调查的对象:本
6、校初三(5),(6)班的66名学生。2、调查的目的:弄清学生的自信心状况,进一步促进自信心的确立。3、调查的方法:无记名问调查。4、调查结果:问卷内容abc初中学生自信心情况的调查与思考(精选多篇)第一篇:初中学生自信心情况的调查与思考彭浦四中洪秋滨一、问题提出初三是整个初中阶段的关键时刻,因为初三年级的同学们要面临人生的第一次转折。而这个年龄段的学生又对未来充满了理想,在学习上他们把读高中视为自己的目标。因此一进初三学生们个个都雄心勃勃,对考高中甚至是重点高中充满信心,然而读了一段时间后,我却发现他们学习信心不足,出现了许多厌学的情
7、况,为什么会有这么大的反差呢?经过我的初步分析后,发现这主要与同学们的自信心有关。为此我于6月20日下午进行了一次初三部分学生自信心情况的调查。二、调查经过1、调查的对象:本校初三(5),(6)班的66名学生。2、调查的目的:弄清学生的自信心状况,进一步促进自信心的确立。3、调查的方法:无记名问调查。4、调查结果:问卷内容abc初中学生自信心情况的调查与思考(精选多篇)第一篇:初中学生自信心情况的调查与思考彭浦四中洪秋滨一、问题提出初三是整个初中阶段的关键时刻,因为初三年级的同学们要面临人生的第一次转折。而这个年龄段的学生又对未来充满
8、了理想,在学习上他们把读高中视为自己的目标。因此一进初三学生们个个都雄心勃勃,对考高中甚至是重点高中充满信心,然而读了一段时间后,我却发现他们学习信心不足,出现了许多厌学的情况,为什么会有这么大的反差呢?经过我的初步分析
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