教师观察与评估表

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1、二、三月份教师观察与评估小班亲爱的家长：您的孩子在幼儿园里已经顺利度过第一个学期的学习与生活，过了一个新年，我们欣喜地发现他（她）们长高了，长大了。虽然放了很长一段假期，但是他（她）们都能很快适应新学期的开始，保持了一些上学期在生活或学习上的好习惯！编号评估内容表现情况好较好需努力1每天早晨来园能主动去盥洗室洗手2每天能坚持带毛巾3能独立地进餐，不剩饭，保持桌面整洁4喜欢户外活动，会按节拍做操5知道“三八妇女节”是妈妈、外婆等的节日6喜欢看图书，会一页一页翻书7能自觉做到讲话轻轻、走路轻轻、拿放物品轻轻8在音乐游戏中，会倾听琴

2、声和同伴的歌声9能初步学会如何安全使用剪刀10在同伴面前能独立地朗诵儿歌，大胆表现自己11在春节长假后能很快适应幼儿园生活，与老师、伙伴愉快相处。12了解自己的家庭成员的称呼、性别、社会工作家长反馈：四月份教师观察与评估小班亲爱的家长：富有生机的春天已经来临了，我们通过多样的环境，多种活动让孩子尽情地感受春天的气息。通过“找春、踏春、戏春、咏春”系列活动让幼儿走近春天，去拥抱绿色。通过观察、欣赏让幼儿用灵巧的小手去画、撕、贴、揉、剪来展现春天的美，用清纯的嗓音去唱春天，用稚嫩的动作来舞春天。在快乐中学习，在快乐中接受知识！编号

3、评估内容表现情况好较好需努力1每天能带干净的毛巾来园2知道在户外活动前要先垫毛巾3口渴时知道自己倒水喝4能感知春天的季节特征，知道要爱护花草树木。5对泥工、折纸等手工活动表现的有兴趣并有所想象6能知道一些简单的交通规则和交通标记，知道几种常见的车辆名称7在游戏中能按数取物1—58在老师的带领下能用简单的肢体动作来表现歌曲内容9喜欢观察自然角中的小动物，对自然界的动植物感兴趣10在幼儿园里能大方的和别的老师打招呼11外出游玩时知道不和陌生人说话，始终跟随自己的队伍家长反馈：五月份教师观察与评估小班亲爱的家长：我们在红五月中又迎来

4、了一次热热闹闹的“快乐劳动日”的大活动，您的孩子和哥哥姐姐或弟弟妹妹一起在幼儿园里穿梭，他们忙碌在农贸市场、忙碌在小厨房、忙碌在搬运场、忙碌在清洁公司……我们的孩子体验着劳动的快乐！编号评估内容表现情况好较好需努力1乐意参加集体劳动。2用餐时能注意桌面、地面整洁。3知道五一国际劳动节，做力所能及的事情。4能按照玩具的大小、长短、颜色进行分类及间隔排序。5在集体面前能大胆的表现自己。6在户外活动时知道要先垫毛巾。7能自己穿脱T恤。8能用几何图形和线条画出动物和植物。9能手口一致地点数。10能安静地倾听老师或同伴讲故事。11学会正

5、确使用剪刀，能沿轮廓线剪正方形、圆形、长方形。12和爸爸妈妈一起外出活动时能够少依赖、多独立。家长反馈：九月份教师观察与评估小班亲爱的家长：您的孩子在幼儿园的新学期中经过了一个月的学习与生活，在这个温暖的小家庭中，和老师一起唱歌、律动、念儿歌、讲故事等，和小伙伴一起画画、游戏、玩耍等。在老师的帮助下孩子多多少少都能在生活方面独立起来，知道一些基本的生活方面的常规及好的习惯。编号评估内容表现情况好较好需努力1每天高高兴兴来幼儿园，看见老师和同伴会问早。2知道饭前先洗手，饭后用毛巾擦脸、擦手。3会主动饮水，会自己入厕小便。4知道玩

6、具玩好后要放回原处。5能够认真地倾听老师或同伴的讲话。6能动作协调的双脚上下楼梯，上下楼梯时知道要一个跟着一个走。7能安静入睡，醒后不影响同伴。8能安静进餐，吃完自己的一份饭菜，不挑食。9喜欢到区域中活动，并安静、专注地玩上一会儿。10对老师作出的指令有所反应，能表达自己的意思。11能用自己喜欢的颜色进行涂色。家长反馈：十月份教师观察与评估小班亲爱的家长：您的孩子在幼儿园里又渡过了一个月的学习与生活，在这期间，我们一起欢度了祖国妈妈的生日。和老师、小伙伴们更亲近了。学会了新本领，让我们一起关注孩子的点滴进步吧！编号评估内容表现

7、情况好较好需努力1知道十月一日是国庆节，五星红旗是国旗。2了解自己身体主要部分的简单功能，知道避开生活中的危险。3愿意自己穿脱衣服和鞋子。4能完成自己的一份饭菜，知道饭后用毛巾擦脸。5能愉快地跟着音乐做操和律动。6能大胆的用自己喜欢的颜色涂色。7午睡时能将自己的衣裤脱下，放在固定的地方。8自己能用水壶接温开水喝。9知道几种秋天的水果。10能关心同伴，与同伴分享玩具。家长反馈：十一月份教师观察与评估小班亲爱的家长：您的孩子在幼儿园里已经度过了两个半月的学习与生活，能够完全融入到班级这个小家庭中，和同伴一起玩耍、游戏、学习、生活。

8、开始能建立一些生活常规、养成一些好的习惯。在两个半月的幼儿园生活中，我们老师看到了您的孩子正在一点点的成长，一点点的进步。编号内容表现状况好尚可需努力1.每天高高兴兴来园，看见老师知道说：“老师，早”。2.小便时知道裤子要脱到膝盖处。3.洗手前知道要先把长袖变短袖（袖子卷起来