赴山东省杜郎口等三所中学考察报告 - 怀来教师教育网

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1、高效课堂传统课堂教学改革见闻与反思----赴山东省杜郎口等三所名校考察报告怀来县教师进修学校教师专业发展学校建设课题组2121为了加深了解以山东杜朗口中学为代表的高效课堂教学改革经验，2013年3月18日，由县教育科局主管领导带队，由县教师进修学校校长及相关处室主任、校本培训实验校的校长组成的考察小组一行7人，赴山东荏平县杜朗口中学、莘县实验初中、昌乐县第二中学进行了为期5天的培训者考察培训。通过这次考察，我们开阔了眼界，增长了见识，进一步加深了对课堂教学改革的模式、内容和方法的认识。结合进修学校三年

2、来教师专业发展学校建设的历程，把这次考察学习的见闻写出来，希望对我县课堂教学改革有所帮助。一、对三所山东名校的考察印象（一）我们眼中的杜朗口中学我们考察学习的第一站是荏平县杜郎口中学。杜郎口中学是山东省聊城市荏平县的一所乡镇农村中学，当地经济并不发达，却成为全国高效课堂改革的领军学校，早有“南洋思，北杜郎”的美誉。3月18日，参观了杜朗口中学的校容校貌，聆听和观摩他们的开放式课堂；观看了杜郎口中学特色的课间操活动；在千人报告厅里欣赏了学生们每天中午30分钟的精彩展示；参加了该校部分领导和老师组织的午间

3、反思活动；还察看了学生晚自习学习情况；最后，21与杜郎口中学的老师们进行了交流互动。学习时间虽然短暂，但我们却在每时每刻中感悟着杜郎口先进的教育教学理念，品味着有特色的校园文化。1．浓郁的校园文化氛围校园处处皆文化，文字处处皆有情。走进杜郎口中学的校园，你能感受到浓厚的校园文化氛围。一所乡镇中学拥有中国教育学会会长顾明远题词的学术交流中心大楼，校园里展示学校办学思想和理念、张扬个性的永久性标语醒目突出，橱窗和板报上展示着不同学科学生的预习笔记、学习作品等；教学楼内走廊墙壁、教室内到处张贴着名言警句，这

4、些名言警句有的来自名人、伟人，而有的就来自学校的领导、老师和学生。学生各种各样的手抄报、书法作品都展示在墙壁上，就连楼梯的每个台阶上也是宣传地理文化知识的场所。2．展示性、交流互动性的教室布局教室撤掉了讲桌，老师走下了讲台。走进教室，我们看不到讲桌和讲台，教室内三面墙壁和教室外一面墙壁全是黑板。黑板上被彩色粉笔分成均等大小的板块，每个小板块最上面写着所属学生的名字，也就是说在教室内，每个学生都拥有自己的“黑板展示天地”。学生的座位被集中排列，分成约六人或八人一组，每小组学生之间相向而坐，教室内没有听课

5、老师的座位，所有来听课的老师都需站着听课。学生在教室内可以流动，这样别具一格的教室给学生提供了进行充分展示、平等交流、良性互动的平台。3．突出学生主体地位的课堂教学老师只充当“导演”，学生才真正是“主角”。上课21老师几乎没有华丽的导课过程，简单的几句话就可以让所有的学生很快的融入教学情境当中。小组活动时，学生随便地找同学互相讨论、交流互助；学生发言时，不需要举手，站起来就说，有的时候一个问题许多同学争先恐后回答，谁快，谁就争取到了发言权（当然有时也让给发言次数少的学生）；学生到黑板上演算或展示时，教

6、室里更是一番特别的景象，学生们快、静、齐地跑到自己黑板前，熟练地写着自己的展示内容；学生在黑板前讲解时，一部分同学坐着，一部分同学围绕着黑板站着；每当课堂检测时，部分同学会被发到检测试卷，做完后老师及时收回。整节课中，学生大胆地回答问题和讲解，他们的声音响亮，同学之间大胆地纠错，学习情绪高昂。而老师的讲解甚少，看起来只是起到了查漏补缺和下达指令的作用，有时候甚至很难找到老师的影子，因为他们都是站在学生的中间或身后。4．板书、笔记体现学生深厚的书写功底。学生书写的速度较快，硬笔字和粉笔字都写得很棒。从进

7、入杜郎口中学开始，我们看到所有的学生预习笔记、总结笔记、黑板展示都是“双色”的，学生已经习惯用一种明朗、鲜艳的彩色把重点突出来。还有，无论是学生的笔记，还是学生的板书都工整、大方、规范。5.“精彩30分”表演展示，让学生学习生活更精彩每天中午，在杜郎口中学的报告厅中，都有学生“精彩30分”表演展示。展示台上，学生们自己主持，自己表演。他们是把很多学科的课堂教学内容的21片断表演展示出来，每个片段大约五分钟。例如：我们看到了数学课堂上学生的精彩讲解；英语课堂上学生熟练的对话表演；地理课堂上学生熟练的自主

8、复习等等，这些活动炼就了学生们大方的口头表达能力和语言组织技巧。6．形式独特的大运动量课间操这样一所农村初级中学，我感受到的课间操却是具有现代的、城市的气息。老师和学生们一起跳“兔子舞”，然后学生进行朗诵表演，并播报前一天的新闻摘要。整个课间操期间，学生们自己主持，在结束时，每个年级都有一名学生对本级部所有班级的表现进行点评。7．多形式、多平台对课堂教学及时的反馈检测、反思、总结检测和评价是必须的，学生解放了，教师并不轻松。每堂课上总有一位学校的质量检测