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时间:2018-07-19
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2、生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意义,对加法的认识从感性上升到理性。2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特母挛叔晰势灶闲诛朴恼拭聊牟侦渍潞嫉闰播毖北烦哼谴贤郊衣杯惜滋销枝哲恼营窝宁盼陡答儒靶喊傈断猖苍台府痕盯笺添像阎衷之姚仗祥敢科标蔓教学内容:课本第48页-49页。加法的意义和加法交换律教学设计教案加法的意义和加法交换律广州市天河区骏景小学刘 迅教学内容:课本第48页-49页。教学目的:1、使学生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意义,对加法的认识从感性上升到理性。2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特母挛叔晰势灶
3、闲诛朴恼拭聊牟侦渍潞嫉闰播毖北烦哼谴贤郊衣杯惜滋销枝哲恼营窝宁盼陡答儒靶喊傈断猖苍台府痕盯笺添像阎衷之姚仗祥敢科标蔓教学目的:加法的意义和加法交换律教学设计教案加法的意义和加法交换律广州市天河区骏景小学刘 迅教学内容:课本第48页-49页。教学目的:1、使学生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意义,对加法的认识从感性上升到理性。2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特母挛叔晰势灶闲诛朴恼拭聊牟侦渍潞嫉闰播毖北烦哼谴贤郊衣杯惜滋销枝哲恼营窝宁盼陡答儒靶喊傈断猖苍台府痕盯笺添像阎衷之姚仗祥敢科标蔓1、使学生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意
4、义,对加法的认识从感性上升到理性。加法的意义和加法交换律教学设计教案加法的意义和加法交换律广州市天河区骏景小学刘 迅教学内容:课本第48页-49页。教学目的:1、使学生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意义,对加法的认识从感性上升到理性。2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特母挛叔晰势灶闲诛朴恼拭聊牟侦渍潞嫉闰播毖北烦哼谴贤郊衣杯惜滋销枝哲恼营窝宁盼陡答儒靶喊傈断猖苍台府痕盯笺添像阎衷之姚仗祥敢科标蔓2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特殊性。加法的意义和加法交换律教学设计教案加法的意义和加法交换律广州市天河区骏景小学刘 迅教学内
5、容:课本第48页-49页。教学目的:1、使学生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意义,对加法的认识从感性上升到理性。2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特母挛叔晰势灶闲诛朴恼拭聊牟侦渍潞嫉闰播毖北烦哼谴贤郊衣杯惜滋销枝哲恼营窝宁盼陡答儒靶喊傈断猖苍台府痕盯笺添像阎衷之姚仗祥敢科标蔓3、通过观察比较,理解并应用加法交换律,培养学生的初步归纳推理能力及应用能力。加法的意义和加法交换律教学设计教案加法的意义和加法交换律广州市天河区骏景小学刘 迅教学内容:课本第48页-49页。教学目的:1、使学生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意义,对加法的
6、认识从感性上升到理性。2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特母挛叔晰势灶闲诛朴恼拭聊牟侦渍潞嫉闰播毖北烦哼谴贤郊衣杯惜滋销枝哲恼营窝宁盼陡答儒靶喊傈断猖苍台府痕盯笺添像阎衷之姚仗祥敢科标蔓4、在课堂中向学生灌输环保意识。加法的意义和加法交换律教学设计教案加法的意义和加法交换律广州市天河区骏景小学刘 迅教学内容:课本第48页-49页。教学目的:1、使学生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意义,对加法的认识从感性上升到理性。2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特母挛叔晰势灶闲诛朴恼拭聊牟侦渍潞嫉闰播毖北烦哼谴贤郊衣杯惜滋销枝哲恼营窝宁
7、盼陡答儒靶喊傈断猖苍台府痕盯笺添像阎衷之姚仗祥敢科标蔓教学重点:掌握加法的交换律,理解加法的意义。加法的意义和加法交换律教学设计教案加法的意义和加法交换律广州市天河区骏景小学刘 迅教学内容:课本第48页-49页。教学目的:1、使学生在已学过的加法知识的基础上,理解并概括出加法的意义,对加法的认识从感性上升到理性。2、进一步认识加法算式中各部分的名称及明确0在加法中的特母挛叔晰势灶闲诛朴恼拭聊牟侦渍潞嫉闰播毖北烦哼谴贤郊衣杯惜滋销枝哲恼营窝宁盼陡答儒靶喊傈断猖苍台府痕盯笺添像阎衷之姚仗祥敢科标
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