海南大学艺术学院教学综合实验室

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1、HTTP://WWW.HAINU.EDU.CN/YISHU/海南大学艺术学院教学综合实验室实验室管理规章制度二00九年九月一日制定16目录海南大学艺术学院实验工作室管理办法(试行)3海南大学艺术学院关于教学设备外借管理规定暂行条例(试行)6海南大学艺术学院关于假期使用教室管理规定暂行条例(试行)7海南大学艺术学院假期使用教室申请表8服装工艺实验室管理细则9版画工作实验室管理细则10丝网印刷工作室管理细则11电脑设计实验室管理细则12陶艺工作室管理细则13雕塑工作实验室管理细则14专业实验课程需配备实验员的有关规定………………………………………….

2、.15艺术教学综合实验室关于申报教学设备及材料流程图…………………..1616海南大学艺术学院实验工作室管理办法(试行)1、为了加强实验工作室的建设与管理,保障学院教学秩序的正常进行,提高办学效益,结合海南大学艺术学院工作实际,制定本办法。2、实验工作室是学院正式建制的教学实体,是教学和面向社会服务的重要基地,主要承担本科生实验教学任务的。3、实验工作室建设与管理,要从实际出发,统筹规划,合理设置,科学管理,实现资源共享。做到实验工作室全部工作内容协调发展,提高投资效益。一、实验室管理办法1、艺术学院实验工作室分为铜版工作室、陶艺工作室、丝网印刷

3、工作室、雕塑工作室、服装工作室、电脑设计实验室等,为了实验工作室设备的安全,为了保障教学的有序进行,特制定“责任到人”的原则。2、安排好各个实验工作室的负责老师,要求负责老师对工作室使用及设备维护进行监督与管理,并对每个学生安全使用设备负责,并与老师签订教学安全责任书。3、在实验工作室有课的情况下,实验工作室由任课老师全面负责,做到上课期间正常开、关门,保持教室卫生、注意防火及用电安全,检查、督促关锁门窗,关闭水、电开关、切断电源,保证实验设备的完好无损。4、如有学生在正常的上班时间需要使用实验室用于学习的,请学生提出使用申请(申请包括使用时间,

4、填写实验内容及安全保证),由任课老师签字,并由实验室负责老师同意,领导批示方可使用。5、在节假日及晚上时间如要使用实验室的,必须由申请学生提出使用事宜,填写方式根据上条,并由实验室负责老师签字,学院办公室主任批准,学院教务主管签字,还需申请人复印有效证件(学生证及身份证复印件),填写安全责任书。6、严禁在实验室吸烟、用膳。不准带与工作无关的外来人员进入实验室。16非工作需要严禁在实验室内使用电炉等电热器和空调,使用电炉和空调等电器时,使用完毕必须切断电源。7、加强用电安全管理,不准超负荷用电,对电线老化、电源插座接触不良等隐患要定期检查及时排除。

5、8、对违章操作、玩忽职守而造成的财产损失和人身伤亡等重大事故,应及时上报,不得隐瞒不报,学校将根据事故性质和当事人的认识态度,追究其责任。9、如有盗窃发生,不得隐瞒,应保护好现场同时尽快报告保卫部门及主管部门及时进行处理。10、实验室设备如有问题的,请马上与实验室管理员联系。二、实验员岗位职责1、树立实验工作为教学、为师生服务的观念。2、负责实验室及有关教学的仪器设备和器材管理,贵重仪器、设备不得外借,小型工具在学院内部借用,须经实验室主管领导批准,办理登记与归还手续。按照《海南大学艺术学院关于教学设备外借管理规定》要求,保证帐物一致,熟悉仪器设

6、备分布,及时做好仪器设备使用、维修记录。3、负责实验室安全,保证实验教学的正常进行。4、负责实验室实验器材布局合理,摆放整齐,不堆放杂物,实验室门窗、玻璃、锁、照明、等出现问题及时报修。5、负责实验教学及多媒体教室的准备工作,开课前对所负责的仪器设备进行整理、调试,确保上课的正常进行,如有设备问题需与任课教师协商,及时修复损坏的仪器设备;6、实行坐班制,遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不擅离工作岗位,有事请假、不无故旷工,临时离开应说明去向。7、负责申报及采购学院所需的仪器设备和耗材,要严格执行采购制度,每学期后对设备及仪器进行全面清理和维护,对相

7、应问题汇总汇报。8、及时报废完全不能维修及老化的设备,严格遵循学校报废手续进行办理。169、努力学习,钻研业务,提高业务水平,积极开展所管实验室仪器设备的技术改造工作,并作出书面说明。10、认真完成学院、中心交给的临时任务,熟悉学院整体情况。并有义务在工作需要时帮助其他科室同事完成任务。11、学期末将本学期实验室的各项资料整理、归档、留存。16海南大学艺术学院关于教学设备外借管理规定暂行条例(试行)第一条为加强我院教学设备的管理,进一步提高设备的使用率以及使用寿命,更好的发挥为学生服务的的功能,结合我院的实际情况,制定本条例。第二条艺术学院所有教

8、学设备,适合本条例。第三条艺术学院教室里面的所有设备属于国家财产,是我院的固定资产,为学生上课所需的教学设备。第四条教学设备外借需由老师

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