海南大学实验室管理办法

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1、海南大学实验室管理办法（讨论稿）第一章总则第一条为了加强实验室的建设与管理，保障学校的实验教学质量和科学研究水平，提高办学效益，根据《高等学校实验室工作规程》（国家教委第20号令，1992年6月27日），结合海南大学工作实际，制定本办法。第二条实验室是学校正式建制的教学、科研实体，是教学、科研和面向社会服务的重要基地，根据实验性质的不同分为教学型实验室和科研型实验室。主要承担本专科生实验教学任务的实验室为教学型实验室；主要承担研究生实验教学和科研（含社会服务性）等任务的实验室为科研型实验室。第三条实验室

2、建设与管理，要从实际出发，统筹规划，合理设置，科学管理，实现资源共享。做到实验室全部工作内容协调发展，提高投资效益。第二章设置第四条我校各级各类实验室的设置、调整和撤销，必须经学校正式批准。依托在学校的国家、省部或地区实验室的设置、调整、撤销，还必须经上级主管部门批准。第五条实验室设置必须适应我校各类人才培养、科学研究的要求，应以学科建设和实验教学体系改革为先导、以实验室内涵建设为核心，进行整体规划、合理布局。要具有超前意识，发挥自身特色，实现实验室由单一性、封闭性、重复性、分散性、小而全的模式向综合性

3、、开放式、共享型、多功能、高效益模式的转变。第六条实验室设置原则1、教学实验室的设置原则上公共性、基础性教学实验室以校级分类实验中心为主设置，专业基础、专业教学实验室以院级学科专业为主设置。2、科研实验室的设置应具备一定的基础、稳定的科研任务和良好的发展前景。不具备设置条件的研究室、课题组等应就近并入相关实验室。3、鼓励跨学科、跨专业设置校、院（系）教学、科研实验中心。4、正式建制的实验室，可根据内部管理工作需要，实验室提出申请，报经院（系）批准，设立若干分实验室，报实验室管理处备案。第七条实验室设置的

4、基本条件1.有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科学研究、技术开发等项任务；2.教学型实验室中基础课教学实验室年实验教学工作量≥64800人时数。专业基础（专业）课教学实验室一般每学年应承担3门以上实验课程，并承担一定量的培养研究生的任务或科研课题；3.科研型实验室应具有明确、稳定的科研方向，承担国家科研项目或省部级科研项目，同时承担部分本科生或研究生的实验教学、毕业论文、毕业设计工作；  4.具有符合和满足实验要求、开展相应实验的用房、设施、环境条件及配套设备和经费，三废(废气、废液、废渣）排放、水

5、电及安全防火要符合环保的要求，实验噪音要少于70分贝；5.有可行性论证报告，有合格的实验室主任，有明确的管理体制和内部管理制度；6.具有一定数量和水平的专职工作人员。科研实验室应有学术带头人及相应的学术队伍；教学实验室应有由一定数量教授参与、专职教师占一定比例的实验师资队伍。专职实验技术人员一般应具有本专业或相近专业本科以上学历，其数量与承担的实验教学与科研任务量相当。第八条实验室设置程序1.实验室设置由各院（系）在充分论证的基础上，经院（系）研究后提出申请。2.申请报送实验室管理处，由实验室管理处提交

6、学校“实验室建设与实践教学工作领导小组”进行审核和组织论证。3.审核论证后，报送学校审批。批准后，由学校发文，正式公布确认实验室建制。4.实验室设置的申请、复核，原则上每年进行一次。5.国家重点实验室的设置按国家有关规定办理，部、省级重点实验室按有关文件规定的隶属关系和要求办理。第九条正式建制的实验室因情况发生变化，导致实验室任务不饱满或不具备实验室基本条件，不符合实验室设置要求时，有关院（系）应及时提出合并调整与撤消方案，按实验室设置程序申报，经实验室管理处审核，报主管校领导批准后，由学校发文公布。第

7、十条正式建制的实验室，方有资格在学校实验室各项管理工作中单列户头，提出实验室经费、人员、资产、信息等申请。非正式建制的实验室及各分实验室，在学校各项管理工作中均不单列户头，不得独立对外称呼和办理有关业务。第三章体制第十一条实验室管理处是主管实验室工作的行政职能部门，其任务是协助主管校长会同有关职能部门做好实验室的规划、建设和宏观管理工作，其中教学实验室的教学管理由实验室管理处负责，科研实验室的科研管理由科研处负责。第十二条实验室管理处主要职责是：（一）贯彻执行国家有关的方针、政策和法令；　　（二）检查督

8、促各实验室完成各项工作任务；　　（三）负责实验室和实践教学基地的规划、建设、管理，组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，审批仪器设备新增计划，监督实验室建设和仪器设备运行经费使用情况，并进行投资效益评估；　　（四）完善实验室管理制度，包括审核评估制度；实验室工作人员的任用制度、岗位职责、管理制度；实验室在用物资的管理制度；经费使用制度等；（五）负责实验实践教学计划的制（修）订和实施安排，实验实习大纲的制（修）订；　　（六）主管实验室等教学