岳麓版高中历史必修三导学案

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1、第一单元中国古代思想宝库第一课孔子与老子【学习目标】1．了解孔子、老子等思想家以及儒家思想的形成2．探讨孔子、老子思想对中国文化产生的深远影响【教材导学】一、孔子在我国历史上的地位如何？孔子是春秋时期的、和，是家学派的创始人。二、你能简介一下孔子的生平吗？（参照教材P2小字部分，也可从网上查阅有关孔子生平的资料）时期鲁国人，代表的利益；是伟大家、家和家，的创始人；曾整理出“六书”，即、、、、和等典籍，其主要思想保存在中。三、孔子的主要思想主张有哪些？（一）政治思想孔子思想体系的核心是“仁”和“礼”。1．“仁”，即（思想

2、核心）①内容：A、对统治者而言：要求统治者，反对；B、对所有人而言：提倡广泛地，以此；②实现途径：遵循“”之道，即要求做到“，”2．“礼”，即新-课-标-第-一-网①内容：做人要克制自己，使自己的行为符合“”的要求。孔子所追求的“礼”，是指。它规定了一整套在方面必须合乎身份的礼仪规范，并发展成为指导人们行为的基本准则。②实现途径：提出“”的主张。3．为政以德①要求统治者，用“”教化百姓；②在以“”治国的同时，逐步。（二）哲学思想——鬼神观：主张对鬼神，把放在优先位置。（三）教育思想：（根据已有知识，结合教材P3小字部分

3、，还可在网上查阅有关资料，看你对孔子的教育原则、教育方法、学习方法都知道哪些，同时了解孔子教育思想对后世的深远影响。）四、孔子思想的历史地位如何？1．在中国传统文化中的地位：在当时受到太多的重视，后来经过历代学者的发扬和统治者的改造，逐渐形成完整的，成为中国传统文化的；2．在世界文化史上的地位：其博大精深的文化品格，在世界文化史上具有重要影响；五、孔子思想有哪些积极、消极的影响？孔子死后为什么会被神化，从凡人变成圣人？1.孔子“克己复礼”的主张体现了其思想中保守的一面，它违背了社会发展的规律。2．他的主张顺应统治者巩固

4、统治的需要，“仁”“德”“礼”都有利于稳定封建秩序，逐渐成为中国传统思想文化的主流。3．后代的儒家学者发扬儒学中适应君主专制制度发展的主张，提高了儒学的地位，自然儒家创始人孔子的地位也提高了。4．历史上政治秩序稳定，统治巩固后，孔子受到重视；社会动乱时，孔子首当其冲受到批判。六、老子生平和历史地位如何？老子即老聃，时期楚国人，重要的家，学派创始人。著作《》，又称《》。老子曾做过东周王室管理典藏的史官，负责收集和收藏文化典籍。他博学多识，精通礼法，熟悉各种典章制度。孔子曾专门向老子请教过有关“礼”的知识。七、老子思想的主

5、要内容是什么？（一）哲学思想：1．宇宙观：“道”①老子将“道”抽象化，概括为普遍的，无所不包的最高的哲学概念，认为它是宇宙万物的。②提出“”的思想，剔除了的绝对权威。2．辩证法：①任何事物都有的两个方面；②双方可以互相转化，只要能“守静”，就可以。（二）政治思想：倡导，以“无事取天下”。八、老子创立的道家学派对历史产生了哪些重大影响？1．老子：是中国哲学史上第一个探讨的哲学家。2．老子的思想：老子的思想体系博大精深，对中国文化，包括、以及中国人的、产生了深远影响。【知识结构】一、孔子及其主要学说（一）孔子生平及历史地位

6、（二）孔子主要的思想主张1．政治思想2、哲学思想3、教育思想（三）孔子思想的历史地位二、老子及其主要学说（一）老子生平及历史地位（二）老子的主要思想主张1．哲学思想2．政治思想（三）道家学派在历史上的影响【问题拓展】1．孔子“以德治民”的思想和今天我国“以德治国”的主张有何异同？（1）相同点：都具有人本主义思想；有利于和谐人际关系，促进社会生产力的发展。（2）不同点：出发点不同。孔子的主张是为了维护奴隶主阶级的统治而采取的权宜之计，剥削阶级不可能把人民利益放在首位；今天的人本思想一切以人民利益为根本，树立科学发展观。2

7、．孔子的思想体系如此的博大精深，为什么他的主张在当时却不被统治者采纳呢？孔子所处的年代是春秋末年，诸侯争霸，社会动荡，战争不断，生产遭到严重破坏。当时社会发生剧烈变革，旧的井田制、分封制、宗法制日趋崩溃，社会秩序混乱不堪，社会的价值观遭破坏。孔子作为一名没落的奴隶主贵族，为了维护奴隶主贵族的利益，从而提出“仁爱”、“德治”等主张以缓和当时尖锐的社会矛盾，解决当时日益严重的社会危机；又提出“复礼”的主张，通过恢复西周的礼乐典章制度，把颠倒了的社会等级制度重新恢复正常。由此可见，孔子的思想实质上是在力图维护以分封宗法制为核

8、心的奴隶制。在春秋末年奴隶制正在走向灭亡，新兴封建制正在构建的背景下，他的这一保守思想违背了历史发展的趋势，不适应当时社会发展的需要，所以孔子的思想是不可能受到普遍重视的。【课堂巩固】1．下列对孔子“仁”的学说理解错误的一项是A．“仁者爱人”B．统治者不要过度压迫人民，要爱惜民力C.目的要实现“天下大同”D．是孔子政治思想的核心2