沪教版五年级语文上册第八单元教案

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1、第八单元名人故事单元教材分析一、单元教学内容（一）课文简析真情浇灌的友谊之花芬芳艳丽，具有崇高品德的名人之士备受敬仰。本单元的五篇课文就是以“名人故事”为主题编排教学内容，学习本单元课文我们不仅能细细品味到朋友真情酿造出的友谊香醇，还能聆听到一些中外名人用心谱写的生命之歌。根据课题、重点句子、课文的线索等方法归纳课文主要内容的学习是第七单元学习后的继续。因此本单元五篇课文的学习侧重在理解内容的基础上，对革命家、科学家、文学家、音乐家优秀品质、崇高精神的学习和对概括课文主要内容的方法运用。这一组课文选材典型，生动的故事细节中见真情，具有很强的感染力；条理十分清楚，

2、结构完整严谨。语言或优美缠绵、富有诗意，如：《月光曲》，或朴素真挚、如数家珍，如：《我的伯父鲁迅先生》、《一夜的工作》。过渡衔接自然、首尾呼应，如：《伟大的友谊》、《詹天佑》。学习本单元课文学生能感悟到革命家、科学家、文学家、音乐家等名人生活上互相帮助，工作中亲密合作、热爱祖国、工作认真、不畏艰难、处处为他人着想、生活简朴、同情穷苦人民、热爱音乐等优秀品质和崇高精神。围绕着“名人故事”专题，“古诗诵读”、“习作”与“综合练习”安排了《送江楼感旧》、《饮湖上初晴后雨》和“我与好朋友或（我最敬佩的一位名人）”、多音字的正确运用、积累表现人物好品质的词语、肯定句、反问

3、句、双重否定句的互改、积累有关“友情”的名言。教师应从整体上把握本单元教学内容的编排特点，把理解内容与体会人物特点、语言积累与运用、概括课文内容的方法掌握与重点的提炼、课内学习与课外阅读等有机结合起来，以实现教学效果的最优化。二、单元教学目标1．能用学过的方法学习本单元的词语，学习辨析“困窘、困难、困苦”等几组词语的意思；2．学习从理解带点词语的意思着手体会课文重点句子的含义，学习设问句，学习改变句子的表达形式，能用指定的词语造句。3．继续根据课题、重点句子、课文的线索学习归纳课文的主要内容。4．有感情地朗读课文，在理解课文内容的基础上体会文中展示的革命家、科学

4、家、文学家、音乐家的优秀品质及崇高精神，懂得这些优秀品质及崇高精神是值得崇敬学习的。5．重点积累的语段：《一夜的工作》的最后2小节；《月光曲》的第9小节。一、单元教学重点从理解带点词语的意思着手体会课文重点句子的含义，学习设问句；根据课题、重点句子、课文的线索学习归纳课文的主要内容。四、单元教学时间序号类型内容教时1课文36伟大的友谊237詹天佑238我的伯父鲁迅先生139一夜的工作140月光曲22古诗送江楼感旧饮湖上初晴后雨13作文14综合练习15单元梳理1五、单元教学建议1.重视在具体的语言环境中品析词语，进行近义词的比较区别。为切实加强学生的基础教学，词语

5、的理解是不可忽视的一环，往往一些词义差别细微的不容易区分，在具体的语言环境中体会理解是较好的办法。因此，教学中首先通过查词语的本义，再在文中理解词语所指的含义，通过区别所指范围、对象、程度等的不同区别与它相近词语的含义。真正准确、精当地理解词语。2.继续加强单元重点项目的训练落实。从抓课题（一夜的工作）、中心句（伟大的友谊、我的伯父鲁迅先生、）、课文线索（月光曲、詹天佑）学习课文，并概括课文主要内容是继第七单元学习重点的延续。教学中，要引导学生通过感情朗读课文,根据不同的课文结构，选择合适的方法概括课文主要内容（抓课题《一夜的工作》、中心句《伟大的友谊》《我的伯

6、父鲁迅先生》、课文线索《月光曲》、《詹天佑》概括课文主要内容。3.凸现语文课的本质，在充分阅读体会的基础上领悟人物的精神品质。本单元名人故事中，字里行间凸现了人物身上的值得人们学习的优秀品质和崇高精神，对读者具有很强的吸引力。学习过程中，引导学生阅读理解重点句子，体会含义，领悟人物精神品质，防止粗略地阅读感知课文后往人物身上贴标签。4．注重课内学习与课外训练的有机结合。这一单元的学习，学生对写人的文章通过具体的可感的事例反映人物的品质精神，如何理解内容与体会人物特点、提炼课文重点概括主要内容有了一定的掌握。课后教师帮助学生选择相关的文章进行阅读练习，并结合单元写

7、作要求指导学生写作训练，实现教学效果的最优化。本资料由明珠小学欧文花提供，张秀丽校对36伟大的友谊【教材分析】（一）课文简析本文按“总起——分述——总结”的写作思路记叙了两个历史伟人马克思和恩格斯，为了创建共产主义学说而互相支持、亲密合作的感人事迹，热情地歌颂了他们在长期的共同奋斗中凝成的伟大友谊。第四自然段是过渡段，把文中描写马克思和恩格斯在生活上的相互关心和事业上的亲密合作这两部分有机的联系了起来，在结构上起承上启下的作用。文章语言朴素，脉络清晰，友谊这一日常话题，体现在伟人身上得到了完美的诠释。（二）语句解析1．“他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共

8、同办报、编杂志，共同起草