表意不明的病句及答案 病句辨析之表意不明

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表意不明的病句及答案病句辨析之表意不明清晰、明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达明确的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下几种情况：1.指代不明例1.有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。分析：句中“这种主张”到底指哪种主张并不明确，可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”。例2.不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：句中的“他”是指“刘度”呢，还是指“邢道荣13 表意不明的病句及答案病句辨析之表意不明清晰、明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达明确的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下几种情况：1.指代不明例1.有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。分析：句中“这种主张”到底指哪种主张并不明确，可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”。例2.不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：句中的“他”是指“刘度”呢，还是指“邢道荣13 表意不明的病句及答案病句辨析之表意不明清晰、明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达明确的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下几种情况：1.指代不明例1.有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。分析：句中“这种主张”到底指哪种主张并不明确，可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”。例2.不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：句中的“他”是指“刘度”呢，还是指“邢道荣13 表意不明的病句及答案病句辨析之表意不明清晰、明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达明确的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下几种情况：1.指代不明例1.有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。分析：句中“这种主张”到底指哪种主张并不明确，可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”。例2.不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：句中的“他”是指“刘度”呢，还是指“邢道荣13 表意不明的病句及答案病句辨析之表意不明清晰、明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达明确的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下几种情况：1.指代不明例1.有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。分析：句中“这种主张”到底指哪种主张并不明确，可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”。例2.不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：句中的“他”是指“刘度”呢，还是指“邢道荣13 表意不明的病句及答案病句辨析之表意不明清晰、明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达明确的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下几种情况：1.指代不明例1.有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。分析：句中“这种主张”到底指哪种主张并不明确，可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”。例2.不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：句中的“他”是指“刘度”呢，还是指“邢道荣13 表意不明的病句及答案病句辨析之表意不明清晰、明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达明确的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下几种情况：1.指代不明例1.有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。分析：句中“这种主张”到底指哪种主张并不明确，可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”。例2.不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：句中的“他”是指“刘度”呢，还是指“邢道荣13 表意不明的病句及答案病句辨析之表意不明清晰、明确是语言表达的基本要求，如果语言费解，或者不能表达明确的意思，就会产生歧义，造成表意不明的错误。常见表意不明的语病有以下几种情况：1.指代不明例1.有人主张接受，有人反对，我同意这种主张。分析：句中“这种主张”到底指哪种主张并不明确，可把后一个分句改为“我同意前一种主张”或“我同意后一种主张”。例2.不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。分析：句中的“他”是指“刘度”呢，还是指“邢道荣13 ”呢，读者难以捉摸。2.词义不明例3.离退休不到五年的职工不得享受此种待遇。分析：句中“离退休不到五年”具有多义性，可理解为“离休或退休不到五年”，也可理解为“距离退休不到五年”。例4.上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。分析：句中“年轻学科带头人”具有多义性，可理解为“年轻的学科带头人”，也可理解为“年轻学科的带头人”。3.修饰两可例5.十块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。分析：句中的“十块”在句中做定语，既可修饰“汉白玉”，也可修饰“浮雕”，因而造成歧义，可将“块”改为“幅”，以消除歧义。例6.团支书和其他学校领导都很关心我们。分析：在“其他学校领导”中“其他”作定语，可以修饰“学校”，也可以修饰“领导”，造成歧义。可以将其改为“学校的其他领导”。4.停顿歧义例7.他们买的苹果，小个儿的孩子都不要。分析：这里可理解为“小个儿的/孩子都不要”或“小个儿的孩子/都不要”。例8.爷爷看见我俩很高兴，急忙上前打招呼。分析：句子由于停顿不同而产生歧义，可理解为“爷爷很高兴”或“我俩很高兴”。5.语义费解例9.到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。分析：既然是“参观”，又怎么是“归途”呢？令人费解。例10.这次需要下岗的人数多，这些人都是“什么人”的“什么”，叫哪个下好呢？分析：“什么人的什么”只是说话人心里明白的一个隐含概念，令人费解。6.模棱两可例11.现在全渠已勘测完毕144华里。分析：如果全渠共144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；如果144华里只是全渠的一部分，那就不能说完毕，应说“现全渠已勘测了144华里”。例12.郑州花园口决口，直接淹没豫皖两省13个县619万多人。分析：可以理解为“619万多人都淹没了”，也可以理解为“直接淹没了豫皖两省拥有619万多人口的13个县。【跟踪训练】一、简答题下面句子都有表意不明的毛病，请指出来并加以改正。1．李敖先生这次访问大陆来我校演讲，届时一定有很多的人到场，学校礼堂也将会座无虚席，老师们都已经通知了。2．独立调查委员会负责人沃尔克说：“我们的任务是寻找‘石油换食品’13 计划执行过程中出现的腐败现象及联合国机构和承包商腐败行为，很不幸，这个我们找到了。”3．“卡特里娜”飓风的袭击给美国南部造成巨大的灾害，要说美国总统布什不关注灾区人民谁也不相信。4．省反腐领导小组的有关同志对他的批评是有充分准备的。5．这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。6．孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。7．我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。8．那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。9．英国雷丁大学一位名叫朱利安・文森特的生物学家和一位复合材料专家领导的科研小组正在从事这项研究。13 10．为了开阔同学们的视野，李老师经常在课堂上介绍一两个著名的科学家的事迹。二、选择题1．下列各句表意明确的一项是（）A．买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。B．这批种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。C．铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这27件眉县青铜器发现之前已先后出土了40多件。D．河北省去年发放贷款一亿多元，支持机电行业来进行挖潜革新，取得显著成效。2．下列各句表意明确的一项是（）A．学校通知，全校教职工下午四点到西阶梯教室开会。B．张某借高某人民币14000元，今还欠款40013 0元。C．大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。D．小明和小刚在学校图书馆相遇。他一看见他，马上把班级篮球队获胜的好消息告诉了他。3．下列各句表意明确的一项是（）A．李扬，几乎无人不识。他为《西游记》中的孙悟空配音，他塑造的形象更是深入人心。B．那五箱书，准备送青岛第一中学图书馆吗？C．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。D．我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。4．下列各句表意明确的一项是（）A．他走过来，对着正在门前发愣的老胡喊道：“还等什么，快给我锁呀！”B．这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。C．巴塞罗那队以9比0大胜深圳健力宝队，给中国球员上了生动的一课，恐怕他们终生也不会忘记这次比赛。D．走进屋里，只见主人坐在一把太师椅上，一边站着一个孩子。5．下列各句表意明确的一项是（）A．人民出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之子。B．作者分析了A企业集团和B企业集团在各个时期进行竞争时所采取的竞争策略的特点。C．七名大力士服兴奋剂被责令回国不得参赛。D．张老师家里收藏了许多俄国著名作家屠格涅夫的书。6．下列各句表意明确的一项是（）A．在场的所有人当中，只有韩履正跟刘国清学过几句国语。B．通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。C．印度洋海啸发生后，中国政府进行了迄今为止最大规模的对外救援行动。D．这次你就亲自跑一趟，开刀的是他父亲。7．下列各句表意明确的一项是（）A．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B．蔡元培广罗人才，各派人物云集京师大学堂，北大一时既是新文化成长的园地，又是新旧文化激烈交锋的场所。C．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。D．老张告诉何伯，他孩子考上大学了。8．下列各句表意明确的一项是（）A.减轻学生课外作业负担是一个需要综合治理的问题，不适当地留作业，对孩子们的学业成长不利。B．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感觉，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。C13 ．鲁迅先生十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：“童年的情形，便是将来的命运。”D．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范。9．下列各句表意明确的一项是（）A．科学家并没有在无可穷极的宇宙前鸣金收兵，而是以他们卓绝的探索精神走向未知的世界。B．学校领导一再强调，一定要指导学生读好书。C．明年职称电脑考试中网络管理部分内容不作要求。D．王老师是前天才调到我们学校的，许多教师还不认识。10．下列各句表意明确的一项是（）A．在落后的国民党统治的旧中国，老百姓的生活困苦不堪。B．同学们高中毕业了，但他们无时无刻不想念着母校的一草一木。C．他饰演了一个英雄人物，观众被深深打动了，说这是我们的偶像。D．搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家的主要力量就用在这方面。11．下列各句表意明确的一项是（）A．今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求作了一些新的调整。B．王老师一看我们非常高兴，就急忙走上前来，和我们握手。C．对于五车间的建议，我认为还是应当再认真研究一次，这样做对厂部，对五车间都有好处。D．巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的，这也是全世界意料之中的事情。12．下列各句表意明确的一项是（）A．一百多个学校的老师参加了周末在市中心广场开展的义务宣传活动。B．从学生公寓到图书馆只有二三里，从图书馆到教学楼只有三四里，这段距离并不远。C．曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。D．奥运会主张和平较量与公平竞争，千百年来人人瞩目圣火，说明崇尚自然法则的奥运圣火早已存在于每一个人的心中。13．下列各句表意明确的一项是（）A．你送来的报告,打印室正在打印,估计明天可以交付常委会讨论研究。B．小明和小刚赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。C．今天下午，张董事长、王总经理和其他公司的领导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽谈会。D．大家一看就知道她是去年生的小孩。14．下列各句表意明确的一项是（）A．在病中她仍没忘记被造反派抄去的她同李先生的300多封家信。B．据全国打假办对假冒严重的60家企业进行发函调查，其共耗费打假费用1亿元。C．毁灭物种就像从一本尚未读过的书中撕掉一些书页，而这是用人类很难读懂的语言写成的关于人类生存之道的书。D．数百名死难者的亲属出席了隆重的葬礼。15．下列各句表意明确的一项是（）A．教师节中，教师希望学生别送礼品送祝福。B．这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。C．鸟类的迁徙，往往是由于外界各种环境的变化而引起的。D．我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？【杨一鸣／设题】参考答案《病句辨析之表意不明》一、1.“老师们都已经通知了”有歧义，是“老师通知了其他人”还是“其他人通知了老师”？2.句中“这个”指代不明，因为上文提到的是两个方面。3.多种结构造成歧义，可以理解为“要说美国总统布什不关注灾区，人民谁也不相信”，也可以理解为“要说美国总统布什不关注灾区人民，谁也不相信”。4.有歧义，一种是领导批评他，一种是他批评领导。5.句中“他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉宾”本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。6.句中“谁”一来到这里就有说有笑不确定。7.句中“谁”手上提着一个黑色提包不确定。8.歧义，是“瞒着奶奶”一个人，和姑姑一起去了大西北，还是“瞒着奶奶和姑姑”两个人，自己一个人去了大西北。9.句中的“和”造成歧义，“科研小组”是谁领导的意义不明。10.有歧义，可以理解为“一两个科学家”，也可以理解为“一两个事迹”。二、1．C．（A“小个儿的”修饰不明；B“保管”一词多义；D“取得显著成效”之前省略不当）2．A．（B“还”一词多义；C“揭发”后加“的”修饰不明；D“他一看见他”指代不明）3．C．（A“几乎无人不识”施受不明；B“送”一词多义；D“20多个”修饰不明）4．B．（A“锁”一词多义；C“他们”指代不明；D“一边”一词多义）5．D．（A“蛰居海外20多年”修饰不明；B“和”一词多义；C“回国不得参赛”停顿两可）6．C．（A“跟”一词多义；B“不适当地”一词多义；D“开刀”施受不明）7．B．（A嘉宾给他灯笼,还是他就是嘉宾；C“妈妈不爱她家里人谁也不相信”停顿两可；D“他”指代不明）8．D．（A“不适当”一词多义；B“有一种”之前省略不当；C“文艺创作”施受不明）9．A．（B“好书”一词多义；C“部分”一词多义；D“许多教师还不认识”施受不明）10．B．（A“落后的”修饰不明；C“观众”之前省略不当；D“这方面”指代不明）11．A．（B谁“非常高兴”指代不明；C“建议”施受不明；D“进攻”施受不明）12．D．（A“一百多个”修饰不明；B“这段距离”指代不明；C“还是个”之前省略不当）13．A．（B“他”指代不明；C“和”一词多义；D“生”一词多义）14．C．（A“同”一词多义；B“假冒严重”施受不明；D“数百名”修饰不明）15．C．（A“别送礼品送祝福”停顿两可；B“摄”施受不明；D“和”一词多义）百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆13