5.1 基因突变与基因重组学案

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1、第五章第一节基因突变与基因重组学案学习目标(1)人工诱变在育种上的应用(A:知道)；(2)基因突变的概念、特点和意义(B:识记)；(3)基因重组的概念和意义(B:识记)。一、基因的突变（阅读教材P80--82梳理基础知识）（一）变异的类型不可遗传的变异：由的影响造成的。可遗传的变异：由的改变引起的，其来源有、、三种。（二）基因突变：1．概念：DNA分子中发生的增添、缺失或改变而引起的的改变。实例：例如镰刀型贫血症是发生改变。2．结果：基因突变使一个基因变成它的，并且通常会引起一定的变化。3．时期：在DNA复制期——即有丝分裂的和减数第一次分裂的

2、。4．基因突变的特点有、、、、。5．意义：基因突变是产生的途径，是生物变异的，为生物进化提供了。6．突变分类：（1）自然突变：在自然条件下发生的，突变的因素有、、。（2）人工诱变：是指利用因素或因素来处理生物，使生物发生基因突变。此方法优点是提高，培育优良品种。二、基因重组：1．概念：指生物体进行生殖过程中，控制不同性状的基因的。3．时期：基因重组一般发生在以下几种情况下：①生物体进行减数分裂形成时；自由组合：非同源染色体上的非等位基因之间；交叉互换：同源染色体上的非等位基因之间。②生物体进行受精作用形成时：不同的精子和不同的卵细胞结合。③基因

3、工程（基因拼接技术、DNA重组技术）不同生物的基因进行重新组合。4．意义：基因重组为生物变异提供了极其丰富的来源，是形成生物的重要原因之一。三、基因突变与基因重组比较基因突变基因重组定义DNA分子中发生的增添、缺失或改变而引起的的改变。基因重组：指生物体进行生殖过程中，控制不同性状的基因的。例子：镰刀型贫血症是发生改变①生物体进行减数分裂时；②生物体进行减数分裂时；6③基因工程（DNA重组技术）。时期细胞分裂期减数分裂期特点性、性、性性有性生殖中产生后代不同的主要原因进化意义产生了，生物变异的来源，提供生物进化的。产生了，生物变异的来源，对生物

4、进化有重要意义应用育种因素、因素、因素育种四．课堂练习：（）1．果树的叶芽若在早期发生突变后，可以长成变异枝条，但其长势一般较弱或受到抑制。这表明基因突变具有A.随机性B.稀有性C.多方向性D.有害性（）2．基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是A．无论是低等还是高等生物都可能发生突变B．生物在个体发育的特定时期才可发生突变C．突变只能定向形成新的等位基因D．突变对生物的生存往往是有利的（）3．下面列举几种可能诱发基因突变的原因，其中哪项是不正确的A．射线的辐射作用B．杂交C．激光照射D．秋水仙素处理（）4.一对夫妇所

5、生育的子女中，性状上差异很多，这种差异主要来自A．基因重组B．基因突变C．环境影响D．疾病影响（）5.水毛莨生长在水中的叶呈丝状，生长在水面上的叶呈扁片状，这种性状的变异说明能说明A．环境因素引起基因突变B．环境因素引起基因重组C．环境因素引起染色体变异D．基因型改变导致表现型改变6．下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因：⑴图中①②③表示①______，②______，③________。⑵在DNA复制过程中，由于出现“差错”，导致DNA_________发生局部改变，从而改变了遗传信息。⑶镰刀型细胞贫血症是常染色体上隐性遗传病。若正常基因为H，

6、那么致病基因就是_______。H基因表示的碱基组成是________，h基因的碱基组成为__________。⑷镰刀型细胞贫血症十分少见，说明基因突变的特点是____________和_____________。6课后练习一、选择题1．若一对家猫所生的小猫中，性状差异甚多，这种变异主要来自于A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．染色体变异2．下列有关基因重组的说法，不正确的是A．基因重组是生物变异的根本来源B．基因重组能够产生多种基因型C．基因重组发生在有性生殖的过程中D．非同源染色体上的非等位基因可以重组3．下列关于基因突变的叙述中，正确

7、的是A．基因突变发生在DNA的复制过程中B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变D．同源染色体上的成对基因往往同时突变4．下列属于可遗传变异的是A．移植到广州的洛阳牡丹能生长但不能开花B．三倍体甜菜不能产生生殖细胞C．经生长素处理结出的无子番茄D．贫瘠土壤中长出的小麦穗小粒少5．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是A．能产生新基因B．发生的频率大C．能产生大量有利变异D．能改变生物的表现型6．镰刀型细胞贫血症的根本原因是患者体内A．红细胞太少B．控制形成血红蛋白的基因发生改变C．血色素太

8、低D．血红蛋白中某个氨基酸发生改变7．利用基因重组是创造动植物优良品种的重要途径，这是因为基因重组可以A．将不同品种的优良性状综合在后代中B．使亲本改