5.1基因突变和基因重组 导学案

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1、审核：高一生物组班级小组姓名导学案装订线5．1基因突变和基因重组一．本节知识点：1．说明基因突变的特点和原因。2．说出基因重组3．说出基因突变和基因重组的意义。二．新课标要求：说出基因突变和基因重组的意义。三．考纲要求：说出基因突变和基因重组的意义。四．教学过程：（一）、基因突变的实例1、阅读镰刀型细胞贫血症的实例，完成：（1）镰刀型细胞贫血症的直接原因是的结构发生了改变。（2）镰刀型细胞贫血症的根本原因是的结构发生了突变。2、由此总结基因突变的概念由于DNA分子中发生的增添、缺失或替换，而引起的的改变，就叫基因突变。思考：（1）基因突变的实质

2、：基因的发生改变，产生了。（2）生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物表现型的变化？为什么？应该怎样正确表述？（3）阅读P81思考：基因突变能否发生遗传？3、由这一实例我们可进一步理解：基因对性状的控制是通过______________来实现的。（二）、基因突变的原因、特点及意义原因（1）外因：①物理因素。如：_______、________、________②化学因素。如：________、_______③生物因素。如：_________________（2）内因：()偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等。2审核：高一生物组班级小组姓

3、名2、特点：①普遍性；②随机性、不定向性基因突变可以发生在生物个体发育的________时期和细胞内________、上，同个DNA分子的________。一个基因可向不同的方向发生突变，产生一个以上的________基因③突变率很低；思考：第82页批判性思维④多数有害；思考：突变的有害与有利取决于什么？3、意义（1）基因突变对自身的影响①基因突变对生物一般是（）。②基因突变可能使生物（）。（2）意义：①是产生的途径；②是的根本来源；③是的原始材料。（三）、基因重组1.基因重组是指在进行_______________的过程中，控制不同性状的__

4、________的_____________。2.基因重组的原因：（！）减数分裂形成配子时，______________上的______________进行了自由组合。（2）在减数分裂形成______________时期，位于______________上的有时会随______________的交换而了发生交换。注：基因重组通过有性生殖过程来实现的。有丝分裂过程不能发生基因重组。人工条件下的基因重组技术——基因工程，定向的改变了生物体的基因型。3.基因重组的意义2基因重组也是______________的来源之一，对生物的__________也

5、具有重要的意义。4五．巩固练习题：1．基因突变常发生在细胞周期的（）A．分裂间期B．前期C．后期D．在分裂期的各个时期都有可能2．长期接触x射线的人群产生的后代中遗传病发病率明显提高，主要原因是该人群生殖细胞发生（）A．基因重组B．基因的分离C．基因的互换D．基因的突变3．袁隆平培育的杂交水稻闻名世界，从遗传角度看，和普通水稻相比，杂交水稻增产的主要原因是（）A．基因重组B．染色体结构改变C．基因突变D．人工诱变4．果树的叶芽若在早期发生突变后，可以长成变异枝条，但长势一般较弱，这是因为基因突变一般具有（）A．随机性B．低频性C．不定向性D．有

6、害性5．基因突变从根本上改变生物的（）A．遗传密码B．遗传性状C．遗传信息D．遗传规律6．果蝇约有对基因，假定每个基因的突变率都是，一个大约有个果蝇群，每一代出现的基因突变数的是（）A．B．C．D．7、基因突变的原因是()A.染色体上的DNA变成了蛋白质B.染色体上的DNA变成了RNAC.染色体上的DNA减少了或增多了D.染色体上的DNA结构发生了局部改变8、某自花传粉植物连续几代开红花，一次开出一朵白花，白花的后代全开白花，其原因是()A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．环境影响9、生物变异的根本来源是﹝﹞A．基因重组　B．染色体数目变异

7、C．染色体结构变异D．基因突变10、若一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变异主要来自﹝﹞A.基因突变B.基因重组C.环境影响D.染色体变异11．某玉米品种高产，但由于茎秆较高易倒伏，而造成减产。在某玉米田中偶然发现一株矮秆高产的玉米，请设计实验来探究这株玉米矮秆性状是受环境影响还是基因突变的结果。4⑴实验步骤：①第一步：分别从矮秆玉米和高杆玉米上取茎尖分别记作A、B进行______________，获得试管苗。②第二步______________，观察并记录结果。⑵预测结果及结论①若A和B茎的高度相同，则。②。⑶若此株玉米来自基因突变，说

8、明了基因突变有何意义？⑷若此株玉米来自基因突变，则可通过技术获得快速大量繁殖。⑸田中收获的玉米种子，来年能否直接种植，为什么？4