5.1基因突变与基因重组练习

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1、石榴高中09高三生物第五章第1节基因突变和基因重组(课后卷)班级:姓名:●基础题1.基因突变发生在下列哪一过程中( )A.DNA→DNAB.DNA→RNAC.RNA→蛋白质D.蛋白质→性状2.5—溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物,在含有Bu的培养基上培养大肠杆菌,得到少数突变型大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这表明Bu诱发突变的机制是( )  A.阻止碱基正常配对B.断裂DNA链中糖与磷酸间的化学键C.诱发DNA链发生碱基种类置换D.诱发DNA链发生碱基序列变

2、化3.下列哪项是由于基因突变所引起的伴性遗传( )A.人的多指B.人的白化病C.人的血友病D.镰刀型细胞贫血症4如果将一个镰刀型细胞贫血症的患者的血液,输给一个血型相同的正常人,将使正常人  A.基因产生突变,使此人患病B.无基因突变,性状不遗传给此人C.基因重组,将病遗传给此人D.无基因重组,此人无病,其后代患病5.生物变异的根本来源是( )A.基因自由组合B.基因突变C.染色体变异D.生活环境的改变6.诱发突变与自然突变相比,正确的是( )A.都是有利的B.都是定向的C.都是隐性突变D.诱发突变率高 7.用紫外线照射红色细菌的培

3、养液,几天后,出现了一个白色菌落,把这个白色菌落转移培养,长出的全部是白色的。这属于( )A.染色体变异B.染色体加倍C.自然突变D.人工诱变  8.基因A与a1、a2、a3之间的关系如图,该图不能表明的是( )A.基因突变是不定向B.等位基因的出现是基因突变的结果C.正常基因与致病基因可以通过突变而转化D.这些基因的转化遵循自由组合定律9.关于基因重组,下列叙述中不正确的是( )A.基因重组发生在生物体有性生殖过程中B.非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组C.同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染

4、色单体上的基因重组D.基因重组是生物变异的根本来源10.下列关于基因突变的叙述,不正确的是( )  A.基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少  B.发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的  C.突变就是指基因突变,它包括自然突变和诱发突变D.基因突变对生物的生存往往是有害的 用心爱心专心●拓展题11.1943年,青霉菌产生青霉素只有20单位/mL。后来,科学家用X射线、紫外线等射线照射青霉菌,结果,绝大部分菌株都死亡了,只有极少数菌生存下来。在这些生存下来的菌株中,有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍(目前青霉素

5、产量已提高到50000单位/mL以上)。请回答:  (1)用射线照射青霉菌,能培育出青霉素高产菌株。这是由于射线使青霉菌发生了__________的缘故。  (2)发生以上变化的化学成分,其基本组成单位是___________,发生以上变化的时期是_______________________。  (3)经射线处理后,在存活的青霉菌中,培育出了青霉素高产菌株。在这一过程中,起选择作用的因素是__________。(4)用射线照射,培育出生物新性状的育种方式叫做_______________________。12.镰刀型细胞贫血症的产

6、生,其根本原因是由于在__________过程中,发生了__________,改变了__________中遗传信息所致,从而使人的红细胞由正常的__________状改变为__________状,这样的红细胞容易__________,使人患__________性贫血。13.果蝇是研究遗传学的好材料。现有三试管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B、b),且雌雄各一半。各管内雌雄果蝇交配产生子代的情况如下:A管:雌雄果蝇均为红眼;B管:雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼;C管:雌雄果蝇均是一半为红眼,一半为白眼。请分析回答:(1)控制红眼和

7、白眼的基因位于上。(2)三只试管中亲代白眼果蝇的性别分别是、、。(3)C管中亲代果蝇的基因型是。(4)科学家摩尔根用纯种灰身残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇交配,所获得子代(F1)全部为灰身长翅。由此可推断,在这两对相对性状中,显性性状是。(5)请你运用一种最简单的方法来判断果蝇的灰身—黑身、长翅—残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律。。(6)果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下(正常培养温度为25℃),长成的成题果蝇仍为残翅,这种现象称为“表型模拟”。这种模拟的表现型能否遗传?为什么?。现有一

8、只残翅果蝇,请设计实验判断它是属于纯合的vv还是“表型模拟”。。用心爱心专心●基础题1.答案;A2.答案:C3.答案:C4答案:B 5.答案:B6.答案:D7.答案;D 8.答案:D9.答案D10答案:C ●拓展题11.答案;:(1)

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