导学思品8年级(上)-答案

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1、初中生学业发展导学丛书·八年级思想品德（上）参考答案第一单元相亲相爱的一家人第一课爱在屋檐下第1课时我知我家【课后巩固】1.A2.A3.C4.B5.略6.⑴杨海潮牺牲前属于核心家庭，牺牲后属于单亲家庭。⑵经济功能。⑶教育功能。第2课时我爱我家【课后巩固】1.B2.C3.D4.B5.B6.A7.⑴母亲孕育了我们，是我们最亲的人，是我们的第一任老师。母爱是无私的、永恒的，是无微不至、不求回报的爱。⑵学会感受爱、奉献爱。第3课时难报三春晖【课后巩固】1.C2.D3.A4.B5.B6.C7.C第二课我与父母交朋友第1课时严也是一种爱【课后巩固】1.C2.D3.C4.A5.C6.（1）反映了马杰的逆

2、反心理。他产生这种逆反心理的原因是对母亲的管教方式、严格要求不满而产生的。（2）反抗的态度。他这样做的危害是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己。也是对父母的伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害父母。（3）与父母沟通。第2课时两代人的对话【课后巩固】1.A2.B3.A4.A5.C6.B7.A8.⑴初中学生与父母存在沟通不畅现象。⑵相互不了解、缺乏沟通技巧、不能理解对方的真实用意等。⑶略第二单元师友结伴同行第三课同侪携手共进第1课时同学·朋友【课后巩固】（一）1.√2.×3.×（二）1.B2.C3.C4.D5.C6.Ａ7.B（三）1.如：“让我们

3、到处都有好朋友”“积极交往，建立友谊”“乐交诤友，不交损友”等。（只要言之有理均可）2.召开主题班会；举行演讲比赛；举行歌咏比赛；出一期黑板报等。（只要言之有理均可。）3.朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。4.如：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”——马克思；“所谓友谊这种东西，存在于一切人的生活之中，假如一个人失去了友谊，那他可能无法生存在这个世界上。”——西塞罗；“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”——邹韬奋第2课时男生·女生【课后巩固】（一）1.√2.√3.×

4、（二）1.B2.D3.A4.B5.C6.A7.C8.D9.C10.D（三）1.认为“交朋友就要坦诚相待”是正确的。因为朋友相交，贵在真诚。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。2.认为交朋友“不应讲究什么原则”则是错误的。真正的友谊应该是坦诚的，但在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（四）略-4-初中生学业发展导学丛书·八年级思想品德（上）第四课老师伴我成长第1课时我知我师我爱我师【课后巩固】（一）1.×2.√3.×（二）1.D2.C3.B4.D5.A（三）1.老师不但教给学生知识，还教给学生思考问题的方法；老师不但用人格影响学生，还能唤

5、醒学生的情感；教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈；老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用。２.⑴程门立雪，表达了古人对老师的尊敬和爱戴。⑵尊师的故事如“子贡喻孔子”；成语如“桃李不言，下自成蹊”等。第2课时主动沟通健康成长【课后巩固】（一）1.√2.×3.×4.×5.√（二）1.C2.C3.A4.B5.B6.C7.D8.B9.D10.B（三）1.学生从自身角度来思考即可。2.能使我们有健康的心态，做到自尊自信；能使我们更积极主动地学习；对我们的学习、生活有促进作用，能提高学习效率。3.①知师、信师、尊师、爱师。②出现矛盾或问题时，和老师主动沟通交流。③换位思考理解老师。

6、④正确对待老师的表扬和批评。⑤用恰当的方式原谅老师的错误。⑥礼貌待师。⑦注意场合。⑧勿失分寸。第三单元我们的朋友遍天下第五课多元文化“地球村”第1课时世界文化之旅【课后巩固】1.A2.D3.D4.C5.D6.A7.B8.B9.A10.B11.略第2课时做友好往来的使者【课后巩固】1.A2.A3.C4.A5.A6.B7.（1）说明了世界文化的多样性和丰富性，并在经济全球化的过程中实现了交流和融合。（2）这两种观点都是错误的，对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持“古为今用”和“洋为中用”，批判地继承。第六课网络交往新空间第1课时网络上的人际交往【课后巩固】（一）1.A2.C3.A4.C

7、5.C6.B7.A8.D9.C10.D（二）略（三）1.（1）①没有经过父母的同意，不要轻易把自己和家庭中的真实信息在网上告诉任何人。②如果要与网友见面，必须在父母同意和护送下，或者是老师、长辈、朋友等一起前往。③经常进某些聊天室，在聊天过程中，如果发现某些人不好的言辞应该立刻离开或者举报。（2）略2.（1）自我控制能力差。（2）危害身体健康，影响学业进步，不利于良好思想道德的培养。容易形成不良的习惯，甚至走上违法犯罪的