四年级第三单元品德社会教案

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1、第三单元第一课预防火灾教学目标: 1、了解火灾的严重危害,知道火灾发生的原因, 初步具有防火意识。  2、学习消防知识,详细了解对火灾的处理方法。  3、知道当危险发生的时候要机智、勇敢,不慌张,不蛮干。  教学重、难点: 1、学会拨打119,当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢,不慌张,不蛮干。  2、学会火灾逃生的方法。  一、导入:  二、教学新知1、火灾发生的原因:火灾发生的直接原因是很多的。概括起来、可以分为三个方面:第一、由于人们的思想麻痹,用火不慎,不遵守操作规程或机械、电气设备不良,安装不当而引起的火灾;第二、由于自然的、化学的或生物的作用而引起自燃起火;第三、纵火。具体地

2、说,通常又是下列几种原因较多:(一)用火不慎。如使用炉火、灯火不慎,乱丢未熄灭的火柴、烟头、火灰复燃等引起的火灾。(二)用火设备不良。如炉灶、火炕、火墙、烟囱等不符合防火要求,靠近可燃结构,或年久失修,裂缝窜火,引起可燃材料起火。(三)违反操作规程。如焊接、烘烤、熬炼,或在禁止产生火花的场所穿带铁钉的鞋、敲打铁器、在充满汽油蒸汽、乙炔、氧气等气体的房间吸烟或使用明火等引起火灾。(四)电气设备安装、使用不当。如电气设备及其安装不合乎规格、绝缘不良,超负荷,电气线路短路,在电灯泡上包纸和布等可燃物,乱接乱拉电线,忘记拉断电闸或关闭收音机等都易造成火灾,甚至走电打死人。(五)小孩玩火。小孩玩火柴

3、、打火机和吸烟,乱烧纸,在有可燃物的地方放鞭炮,跑到场院里烧毛豆等,不仅容易造成火灾而且因小孩年幼无知往往被火烧死。不少火灾是小孩玩火引起的。(六)爆炸引起的火灾。火药爆炸,化学危险品爆炸,可燃粉尘纤维爆炸,可燃气体爆炸,可燃与易燃液体蒸汽爆炸,以及某些生产、电气设备爆炸,往往造成很大的火灾。2、预防火灾非常重要,要怎么做呢?3、如果发现家中突然起火了,我们应该怎么办呢?4、讨论与讲解。请学生阅读书上45页后进行讨论,教师适当讲解。3、 全班讨论。“哪些地方应该特别注意防火?”“什么时候应该特别注意防火?”“哪些措施可以增强人们的防火意识,提高人们的防火能力?”三、总结第二课预防燃气中毒教

4、学目标:通过教学让学生知道燃气对人的危害,并初步掌握燃气中毒预防及急救措施及方法。教学重难点:初步掌握燃气中毒预防及急救措施及方法。教学过程:一、谈话导入到了冬季,尤其是天气最冷时,不免会发生燃气中毒事件,我们要提高警惕,采取有效的预防措施,以避免引起燃气中毒。那么我们该采取哪些措施呢?二、介绍燃气的生成及危害气压低、吹南风、气温升高的时候特别要预防燃气中毒!南风倒灌烟囱是罪魁祸首!北方许多居民家中的烟囱设置在房屋的南侧,突然间北风转南风使得许多烟囱发生倒灌现象,煤炉子‘呼吸’不畅,从而导致室内滞留大量一氧化碳气体。即使不是南置的烟囱,雾气大,气压低,空气扩散能力弱,也是导致煤炉排烟不畅的

5、另一个原因。气温突然上升,许多居民将煤炉封得很严实,同时也导致煤燃烧不充分,产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。所以,遇有大风天气,尤其是在夜晚,一定要打开炉门,让蜂窝煤能够充分燃烧,或者干脆将炉子灭掉;尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里,要注意及时清扫烟囱,保持内部通畅,并要经常开窗通风。①燃气中毒即一氧化碳中毒,是由于人体吸入高浓度一氧化碳气体而导致中毒、缺氧引起的神经系统严重受损的疾患。②燃气中毒的原因是吸入工业生产燃气、矿井炮烟、内燃机废气以及家庭中门窗紧闭、火炉不安烟囟或烟囟不通、漏气、倒风等。一氧化碳吸入后,与血中血红蛋白结合,形成碳氧血红蛋白,使血液失去携带氧气的功

6、力,并能加重组织缺氧。③轻度中毒者,感头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等。脱离中毒环境,吸入新鲜空气,数小时后即可恢复。中度中毒者除以上症状加重外,尚有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷。一般治疗1至2天即可恢复,无明显后遗症。重度中毒可迅速昏迷,持续数小时至数天,深度中毒常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍。三、燃气中毒预防及急救处置预案1、冬季室内使用煤炉取暖,必须安装烟筒。2、定期打扫烟筒里的灰尘,保持烟筒排烟通畅。3、若发现烟筒漏气或堵塞,要做到及时清理和补救。4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角,以防大风将燃气吹回室内。5、经常保

7、持燃气器具和燃气管道的完好,发现漏气及时检修。6、要经常开窗换气,以防燃气中毒。7、若发现燃气中毒,首先要立即打开门窗,通风透气,并迅速将病人移到室外。8、中毒严重的必须及时送往医院抢救,或拨打县医院急救中心“120”电话四、学生谈论自己知道的燃气急救方法,教师总结。燃气中毒后应采取的急救措施:1、如果发生燃气中毒时,家人要冷静沉着,采取相应的急救措施。2、立即把中毒者搬到室外空气流通的地方,吸入新鲜空气,及时排出一氧化

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