高中图书室在学校教学中的地位和作用

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1、在高中阶段教学过程中，图书室是一个不可或缺的部门，并且图书室与教育、教学有着非常密切的联系。我校是省级示范性普通高中，面积360多平米、能容纳260多名学生阅览，我校对图书室的投入一直是非常大的，近几年来随着素质教育的不断改革以及发展，图书室在我校占据了非常重要的地位。学生在图书室可以阅读自己比较感兴趣的书籍，不断拓宽学生的知识面。同时图书室也成为提高教师教学能力的一个主要阵地，为教师从事教研以及科研提供了一定的资料。　　一、高中图书室在学校教学中的地位　　近几年来各个学校都开始实施素质教育，此时图书室起着非常重要的作用。在学校教育事业中，高中图书室占据非常重

2、要的位置，并且图书室也担负着指导学生课外阅读的重任。图书室对是补充师生知识的重要场所，也是培养学生自学能力的重要场所。学校应该正确认识图书馆的特有功能，引导教师以及学生对图书室有一个正确的认识。图书室是一个非常庞大的信息库，因此学校要加强对图书室的现代化建设，将图书室的作用发挥出来。现阶段，图书室不再是简单的搜集、整理相关的图书资料，而是要开发、研究以及利用信息资源，根据读者不同的需求来提供不同的资料。　　二、高中图书室在学校教学中的作用　　（一）图书室有助于拓展师生的知识面　　学校的主要任务就是为国家培养更多有用的人才，然而在培养人才的过程中，要依靠学校的德

3、、智、体、美等方面的教育。在开展这方面教育的时候，教师起着主导性的作用，并且教师还要鼓励学生多多阅读课外资料，从资料中汲取相关的能量，促使自身的全面发展。高中图书室是以教学的实际需求为依据，为教师、学生提供他们感兴趣的资料。高中图书室是知识的宝库，并且也成为教师、学生进行学习以及开展科研活动的重要场所。高中图书室所服务的主要对象就是在校的高中学生。高中生面临着非常大的压力，他们要努力学习考入自己理想的学府。但是如果高中生仅仅依靠课堂中的知识是不够的，他们还应该到图书室阅读相关的资料，让自己学习到更多的知识。高中图书室服务的另一个对象就是老师。在整个教育过程中，

4、教师占据主导地位，教师自身的教学水平会对教育的质量产生一定的影响。教师应该定期阅读相关的书籍来完善自身的专业知识，不断提高自身的教学质量。因此高中图书室也成为各科教师进行学习的重要场所。我校图书室为教师每年都订了各科教学参考书以及与各学科相关的书籍，如课《课堂?教材?教法》、《中国教育报》、数学通讯、英语周报、数理报、中国考试、中国音乐教育、生物学教学、历史教学、阅读与作文、中国学校卫生、班主任之友、等等。此外，还为学生订阅了如中学生、课堂内外、求学、文摘报、发明与创新、中国青年、时事报告、思维导读伴你学（物理、化学、生物、政治、历史、等）、阅读与作文。　　（

5、二）图书室有助于推动教研、科研活动的顺利开展　　当前，教育事业处于改革的新时期，其最主要的动力就是要依靠科研实践。教育工作者往往会研究提高教学质量的方法、关于后进生的教育方式、培养学生创造性思维的途径等内容，在研究完之后再运用到实践中，从中再总结出宝贵的经验。然而以上的这些工作都离不开图书室，图书室为这些教育工作者提供了相关的资料。教育工作者在开展教研以及科研活动的时候，要将图书室中的资料利用起来。同时教育工作者也要经常阅读一些报刊杂志，了解到当前教研、科研发展的新动向，及时将新动向告诉其他老师。近几年来教学改革的步伐在不断加快，教材更新的速度也越来越快，因此

6、图书室的负责人应该采购最新版的教材，从而可以满足教师的实际需求。有一些教师所需要的资料是比较罕见的，因此图书室的负责人应该将其记录下来，然后去购买，尽可能的满足每一位教师的需求。　　（三）图书室有助于培养学生思想政治素质　　高中图书室不仅仅是传播科学文化知识的场所，也是提高师生政治思想水平的场所。中国未来的发展离不开青少年，因此青少年的政治思想素质是非常重要的。对于高中生来说，他们正处于形成良好的思想品德以及行为习惯的重要时期，因此教师要抓住这个时期，引导着学生树立正确的价值观念。青少年担负建设社会主义事业的重任，因此教师要引导学生去了解我国的历史文化，了解我

7、国在历史上所取得的辉煌，让他们树立崇高的理想，为建设社会主义事业而努力。在平时教学过程中，教师要鼓励学生在课余时间多多阅读优秀作品，如果学生可以将自己的课余时间利用好，那么就可以快速发展学生的智力以及体力等多个方面。但是有一些学生在读书的时候往往都缺乏明确的目标，因此图书室管理人员要适当为学生推荐一些优秀的书籍，让他们从中学习到相关的知识。思想政治课和历史课可以提高学生的修养，但是课本上的知识较为枯燥无味，不利于吸引学生的注意力。此时教师不妨给学生推荐几部名人传记、文学巨著等，然后让他们在课余时间去阅读，在阅读过程中让学生感受到其中人物的人格魅力，然后无形之中

8、也感染着学生。这种教学方法不仅丰富了学