高三毕业班学生一轮复习学法指导暨动员会讲话稿

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1、2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7

2、月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心高三毕业班学生一轮复习学法指导暨动员会讲话稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：    大家好！今天我的讲话先用两位考上清华、北大学子的话作为引言。    一位清华学子说道：高考“状元”不过是一个掌握了科学的学习方法，并且养成了良好的学习习惯的学生。    一位北大学子说道：生活是一点一滴的积累，

3、学习也是循序渐进的深入，无论将面对的是怎样的打击和考验，昂起头去经历，把视线定位在目标上，义无反顾地走下去吧！可怕的不是高考，而是心中存在的那些脆弱与恐惧的阴影。   面对新高考的复习对我们来说较多的是充满陌生或困惑或徬徨或在黑暗中摸索，为此召开今天的大会，是想通过大家讲的以及我下面要讲的能给大家一声呐喊，唤醒和激起在座全体高三学子的革命斗志，沿着正确的复习轨道奋勇向前，去夺起2013年高考的最后胜利。下面我就从两个方面谈一些建议供同学们参考。   第一方面，搞好一轮复习的六大感悟   1、抓住课堂，守住阵地，紧跟教师走，是搞好一轮复习的前提。2

4、016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月

5、1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们

6、伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心2016年7月1日，是我们伟大的共产党成立95周年纪念日。回顾中国共产党95年的辉煌历史，是改天换地的革命史、顶天立地的建设史、经天纬地的改革开放史，在很大意义上，也是一部感天动地的战胜困难的历史。我国的现代化进程曾经两次被强加给我们的侵略战争所打断，痛定思痛，刻骨铭心一轮复习，各科的内容多，任务重，时间紧

7、，各科的课堂是复习的主阵地，抓不住课堂就等于放弃了有效时间。一轮复习的课堂不同于讲新课。一轮复习的课型有两种：一是复习课，另一种是评讲课。复习课不是将教材再讲一遍，它是压缩教材，梳理教材，依纲扣本，是按照考纲的要求将课本中的知识点进行重组。有些需要变换角度讲解，有些需要归纳、综合和拓展。评讲课的内容是活页练习和考试卷，教师的评讲是有针对性的，有拓展，有归纳，有反馈的。因而，课堂上我们应该积极参与，多质疑，多讨论，多反思。一轮复习千万不要出现课堂上松，课下紧；学校松，家庭紧；学习时间松，休息时间紧等不合理现象。   2、认真、规范完成作业和考试卷，

8、用好蓝本资料，努力向课外拓展，是搞好一轮复习的基础。课堂学案、蓝本资料、活页练习是一个有机的结合体，它们体现了主体交叉、点线面相结合的特