高三一轮复习学法指导

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1、高三数学一轮复习学法指导大家都已感受到数学复习面广量大，不少学生感到畏惧，无从下手,同学们莫害怕，如何提高高三数学复习的针对性和实效性？一、首先课前：重视预习，回归课本，注重基础。具体来说，根据导学案，结合书本，先将相应知识点课前进行梳理，例题通作一下。同时，把教材的例题、习题看一看（有些同学根本无教材，也没有这个环节，所以对知识点有时候叫不准），确保基本概念、公式牢牢掌握。我们同学应该在一轮复习时回归课本，重视课本。我们普通班同学很大一部分预习这一环节不到位，甚至没有，那么会造成什么结果呢？听老师讲课，会感到老师讲的哪都重要，抓不住老师讲

2、的哪是重点，而预习了再听，就会在记忆上对老师的内容有所取舍，把重点放在自己还未掌握的内容上，从而提高学习效率。二、其次课上：提高课堂听课效率，勤动手、多动脑。现在每节课学生手中都有导学案，在课前预习做题中发现的难点，就是听课的重点,对预习中遇到的没有掌握好的有关知识可进行补缺，以减少听课过程中的困难，有助于提高思维能力。自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析，即可提高自己思维水平，体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去就一定能举一反三，提高思维和解决问题能力。此外，还要特别注意老师讲评中的提示，作好笔记。笔记不光是记录，而是将

3、上述听课中的重点、思维方法等作出简答扼要的记录，以便复习、消化、思考。课堂上老师给时间思考讨论时，一定要动脑，积极参与。三、最后课后：做好知识系统的复习、总结和巩固。做好每一天的复习，上完课的当天，必须做好当天的复习，复习的有效方法“回忆法”。回忆上课老师讲的内容、重点、难点是什么，哪道题上课前不会，再回想一下解题思路和方法是什么？回顾完，为了检查当天课堂听课效率如何，必须做一些相应的题（比如说练习册大长条），跟上来巩固一下。练习册做的顺畅，说明学的效果不错，不好找找原因。总之做练习册也是为了做到灵活应用，“举一反三”。以上是我就目前实际情

4、况来发表一些个人的看法和建议，只供参考，有些同学可能有更适合自己的方法，因人而异吧！总之，扎扎实实，脚踏实地的认真做好课前、课上、课后三个环节，不要盲目地攀高，相信真心地付出，必有圆满的回报。高三生物一轮复习学法指导高三生物一轮复习怎样进行？分析近几年，高考生物试卷，试题强调基础，注重能力，尤其突出了与实验相关的内容，题目难度不大，但是比较全面地考查了学生的五种能力，即理解能力、推理能力、设计与完成实验的能力、获取知识的能力、分析综合能力。此外，试题内容的灵活性、开放性，思维的发散性、创造性逐年得到更充分的体现,。去年我省的高考生物试题的突

5、出特点就是强调基础，注重考查学生的知识运用能力。因此面对高考一轮复习，我们的对策是八个字“夯实基础，提升能力”。而基础的掌握，能力的提升离不开科学的学习方法。学习方法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学的、高效的学习方法。一、加强基础知识的复习，把书本变薄，把知识变厚、提升理解能力。1、首选要做好课前预习，深挖知识间的内在联系，形成知识网络。课前预习要充分的利用好学案，概括出知识要点，找出重点、难点、疑点并结合学案中的例题进行分析，比较自己的分析思路与例题中分析思路的异同，为什么不同？以便能带着问题有针对性去听课。对

6、已基本掌握的零碎知识，要进行思考、总结和处理，从而使知识掌握的更扎实、更系统，争取在老师讲解时，对着知识点进行回忆联想，把各知识串成知识链和知识网，把零散的知识点有机地串联起来，以利于解题时快速、准确地提取有效信息，灵活地运用。例如哪些细胞器能产生水？有线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等。需要我们把代谢的知识和这些细胞器的功能前后联系，并在课本上找到文字依据。通过熟读课本,包括一些前言、小资料等也需要注意，对课本知识要做到融会贯通。切忌不能用复习资料代替教材，再多的试题也不能涵盖所有的考点，所以只有认真看书才能解决做题的本质问题，把

7、教材的知识点掌握透了，就能做到举一反三。知识的积累是发展能力的前提，知识是能力的载体,离开了知识的积累，能力是很难形成的。因此第一轮复习要求我们要扎扎实实把握基础，把课本的关键部分能背下来，非关键部分要多读几遍。2、要学会听课。我认为相当一部分同学不会听课，或者说不会高效率的听课。上课时，主要听老师讲解重点、难点、疑点，紧跟老师的分析思路，适当对分析过程及有关分析图解进行记录、用大脑进行记忆。二、保持与老师同步，重视解题技巧，提升获取知识、分析综合能力。1、课后及时复习，适当做题。通过解题确认所学内容，不太明白的题可以查课本知识点，不同考试

8、中会以不同的方式，从不同的角度、不同的层面去考查多次。因此做题时，首先要弄清楚题意，分清是考查哪个知识点，进而追忆相关知识分析做答。并且要善于对不同的题型进行比较、归纳、总结，做