2017年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概念试题

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1、2017年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概念试题97_移动文库2017年湖南省小学《教育教学知识与能力》：教育目的的概念试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、下列哪项内容不是学生心理发展的特性?A：跳跃性B：定向性与顺序性C：不平衡性与差异性D：连续性与阶段性2、心理卫生教育最适宜的时期是____A：幼儿阶段B：小学阶段C：初中阶段D：高中阶段3、幼儿社会化的内容不包括（）A：心理社会化B：道德社会化C：职业社会化D：认知社会化4、记载柏拉图教育思想的著作是（）A：《

2、理想国》B：《政治学》C：《爱弥儿》D：《论演说家的教育》5、建构主义发展观的提出者是（）A：皮亚杰B：维果斯基C：埃里克森D：斯滕伯格E：加德纳6、某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是。A：学校教工代表大会B：当地县级人民政府C：当地县教育行政主管部门D：所在省教育行政主管部门7、教学过程的结构包括（）A：引起学习动机B：领会知识C：巩固知识D：运用知识E：检查知识8、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，体现了教育目的的作用。A：评价B：导向C：指导D：激励E：重视个别差

3、异9、____是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。A：练习册B：课程标准C：教学程序D：教学内容10、在中国，热闹派童话的代表当推____A：冰波B：金近C：郑渊洁D：严文井11、国家实行制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。A：教师资格B：教师竞聘上岗C：教师考试D：教师认定12、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（）A．裴期泰洛奇B．洛克C．卢梭D

4、．杜威13、人力资本理论说明了__。A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用14、新课程中具有现代师生关系的模式是。A：合作模式B：平等模式C：管理模式D：授受模式E：重视个别差异15、下列情境中代表学习的内部动机情境的是。A：课间休息时，王峰回到教室看书B：张老师表扬王峰的作文写得好C：校长宣布三好学生名单D：杨阳每天上网打几小时游戏16、教师从学生的实际情况出发．个别差异出发，有的放矢进行差别教学体现了教学的。A：直观性原则B：启发性原则C

5、：循序渐进性原则D：因材施教原则17、”度重衡”是中国历史上对“计重”的称谓，其中“衡”计重的是。A：长度B：重量C：容重D：面积18、《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是____A：郭风B：吴然C：乔传藻D：金波19、在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是()A．形式教育论B．实质教育论C．传统教育论D．现代教育论20、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。A.形成性评价 B.总结性评价 C.配置性

6、评价 D.甄别性评价21、用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是。A：达尔文反射B：莫罗反射C：巴布金反射D：巴宾斯基反射22、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（）职务、中级职务和高级职务。A：初级B：一级C：二级D：讲师23、小说写作的比喻手法是指（）A：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象B：通过比较，突xx物的特点，更好地表现文章主题C：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理D：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人

7、或事物的特点、性格、思想、感情等24、志存高远、勤勤恳恳、兢兢业业、甘为人梯、乐于奉献，这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（）A：为人师表B：关爱学生C：爱岗敬业D：团结协作25、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是__A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞可夫26、某学生既想参加歌咏比赛，又害怕会因为出错误而被同学们耻笑，这时他面临的心理冲突是。A：双趋冲突B：双避冲突C：趋避冲突D：双重趋避冲突E：重视个别差异27、课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是。A：受教学计

8、划和教学大纲规范的B：有目的、有计划、有组织进行的C：师生共同参与的D：学生自愿选择的E：重视个别差异28、关于新课程的理念说法不科学的一项是。A：小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B：基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C：综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性D：研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习