《童趣》同步练习

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1、《童趣》同步练习一、基础知识。1、用加字法或换字法解释加粗的词。①张目________②项为之强________③素帐________④私拟作________⑤土砾________⑥凹者为壑________⑦果如鹤唳________⑧鞭数十________2、填空。①《童趣》一文中依次写了、、三件事，全文紧紧围绕一个“”字，揭示了儿童神奇美妙的内心世界。②《童趣》作者________，字________，________代________家，本文选自《________》。二、文言文阅读。（一）童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。  夏蚊成

2、雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。  　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。  1、解释下列句中“之”字的含义。  （1）物外之趣（）  （2）昂首观之（）  （3）为之怡然称快（）  （4）心之所向，则或千或百果然鹤也。

3、（）2、文中叙述了哪些“物外之趣”？3、文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？4、请从文中找出几个成语。（二）学奕（孟子）奕①之为数，小数②也，不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋③诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为④是其智弗若与？曰：非然也。（注：①奕：古代一种围棋。②数：技艺。③奕秋：善奕者，名秋。④为：谓，说。）1、给加点的字注音。诲二人奕（）鸿鹄将至（）2、用“∕”划分朗读节奏。使奕秋诲二人奕3、解释加点的字。①通国之善奕者也②惟奕秋之为听③

4、思援弓缴而射之④虽与之俱学4、文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？5、用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？6、读完这个故事，你受到怎样的启示？（三）御者之妻晏子为齐相，出，其御者之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖(车篷)，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，相齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御；然子之意，自以为足，妾是以求去也。”其后，夫自抑损。1、解释下面加点词的词义。御者：窥：策驷马：门间：既而：是以：2、理解下面句子的意

5、思，选择正确的一项（1）志念深矣，常有以自下者A.志向深沉，总想着大事B.想的很多，看不上下面的人C.志向深沉，总想着来自下面的大事D.志向深沉，常常表现出谦虚的样子（2）其后，夫自抑损A.从此以后，丈夫自卑起来B.从此以后，显得没有志气C.自此以后，丈夫自己抑制自己D.从此以后，显得没有自信3、说说全文的大意是什么？参考答案：一、基础知识。1、①睁开②僵硬③白色④比⑤碎石⑥山谷⑦鸣叫⑧用鞭打2、①夏蚊成雷、神游山林、鞭打蛤蟆，趣②沈复三白清文学《浮生六记·闲情记趣》二、文言文阅读。（一）1、①看清　　　②私下③同“僵”，僵硬　　④喜悦的样子　　⑤固定用法，把……当作　⑥用鞭子打2

6、、观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣。3、反映了作者严惩强暴、同情弱小的纯真的童心。4、庞然大物、怡然自得等等。（二）1、huì；hú。2、使奕秋∕诲二人奕。3、擅长；只、单；弓箭；共同。4、虽与之俱学，弗若之矣。5、不是他们的智力有很大的差别，而在于是否专心致志。6、专心致志是学好的唯一秘诀，如果自恃聪明，三心二意，就是老师再好，也是学不好的。（三）1、驾车的人偷看鞭打门缝不久因此2、（1）D（2）C3、御者之妻劝告丈夫要懂得谦虚，善于控制自己。