七年级上册学案：《童趣》

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1、龙泉八中语文组人教版七年级上册第1单元第5课《童趣》师生备注《童趣》【学习目标】1、熟读并背诵课文2、翻译并理解课文3、积累重点的文言实词和虚词【学习重难点】2、翻译并理解课文3、积累重点的文言实词和虚词【建议学时】3课时【学习流程】一课前预习1、尝试朗读课文两遍2、读准字音并在书中标注读音①项为之强（）②鹤唳（）云端③怡（）然④凹（）凸⑤土砾（）⑥凹者为壑（）⑦癞虾（）蟆（）二诵读1、自读一遍课文2、请几名同学朗读3、听老师范读4、全班齐读三文学常识（导入）《童趣》作者：，代文学家。四在作业本上翻译全文，笔记本课重点字义（将下列字义标注在

2、书上）1、余忆童稚时余2、明察秋毫3、必细察必4、其纹理5、故时有物外之趣故6、私拟作私7、于空中于8、项为之强项强9、徐喷以烟徐以10、鹤唳云端唳11、昂首观之观龙泉八中语文组人教版七年级上册第1单元第5课《童趣》12、青云白鹤观观13、以丛草为林以……为……14、凹者为壑壑15,、盖一癞蛤蟆盖16、为之怡然称快为17、尽为所吞为18、方出神方19、鞭数十鞭数五翻译下面的句子1、见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣2、神游其中，怡然自得。3、盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。六请找出本课出现的成语并用这些成语写一段话成语：串成一段话：七

3、深入探究1、本文记述了三件什么趣事？请用自己的话概括。（3分）（1）（2）（3）2、最能体现本文主旨的词语（）（2分）A、明察秋毫B、物外之趣C、怡然自得龙泉八中语文组人教版七年级上册第1单元第5课《童趣》3、选出解释有误的一项（）（2分）A、细察其纹理（细小）B、果（果真）如鹤唳云端C、方（正）出神D、徐（慢慢地）喷以烟4、课文的第3段有些语句体现小孩儿的丰富想象，第4段有些语句体现小孩儿仔细地观察。请各找出一句，写在下面横线上。（2分）（1）丰富想象（2）仔细观察【中考链接】八阅读课外文言文，完成下列各题。鲁有执长竿入城者，初竖执之，不

4、可入，横执之，亦不可入，计无所出①。俄有老父至②，曰：“吾非圣人，但见事矣！何不以锯中截而入？③”遂依而截之。                                                    《笑林》【注释】①计无所出：想不出办法来。 ②俄：不久。 老父：对老年男子的尊称。 ③中截：从中间截断。１、解释下面字的意思。（5分）（1）执长竿执： （2）  俄有老父至至 ：   （3） 但见事矣：             　（4）以锯中截以：   （5）遂依而截之遂：２、翻译下面的句子：（4分）（1）初竖执之，不可入，横执之

5、，亦不可入，计无所出。（2）何不以锯中截而入？ 3、请分别从鲁人和老者的角度，写出此文给人们的启示。（3分）鲁人龙泉八中语文组人教版七年级上册第1单元第5课《童趣》老者《童趣》参考答案（部分）六、成语：明察秋毫怡然自得庞然大物串成一段话（略）七、1、（1）观蚊成鹤（2）神游山林（3）鞭驱虾蟆2、B3、A3、⑴丰富想像的语句如：①以丛草为林②以虫蚁为兽③以土砾凸者为丘，凹者为壑⑵仔细观察的语句如：①见二虫斗草间②舌一吐而二虫尽为所吞八、1、（1）手拿（2）到了（3）只（4）用（5）于是2、（1）开始竖着拿着它，不能进入，（然后）横着拿着它，也

6、不能进入，（拿竿的人）想不出办法来。（2）为什么不用锯子从中间截断，然后进去呢？3、鲁人的角度：虚心求教的人应积极动脑筋，决不能盲从别人的意见。老者的角度：自作聪明的人常常是愚蠢的，决不能做自作聪明、好为人师的人。