高中历史综合问题归类汇编

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1、高中历史综合问题归类汇编（上）第一部分中国古代史一、中国古代的政治（一）中央集权制度：主要是皇权与相权的关系、中央与地方的关系、各权力机构的关系例题1：（一模）阅读下列材料材料一丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅腹之不逮以治天下也。——《汉书·孔光传》引汉哀帝语材料二以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。——《贞观政要》引唐太宗语材料三司马光说：“淳化中……太宗患中书权太重，且事众，宰相不能悉领理。向敏中时为谋官，上言请分中书吏房置审官院，刑房置审刑院。”——引自《资治通

2、鉴》材料四自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。——黄佐《南雍志》引明太祖语材料五昔程子云：天下之治乱系宰相，此止可就彼时朝政闼（无能）冗者而言。若以国家治乱专倚宰相，则为之君者，不几如木偶旒缀（帝王礼帽上的玉坠）乎？且用宰相者，非人君其谁乎？使为人君者，深居高处，以天下之治乱，付之宰相，大不可也。使为宰相者，居然以天下之治乱为己任，目无其君，此尤大不可也。——《十二朝东华录》引清高宗话根据上述材料并结合所学知识回答：（l）中国古代实行专制主义中央集权制度的目的是什么？这要解决哪些矛盾？（4分）（2）中国古代皇

3、权总体呈现什么趋势？（l分）（3）汉唐与明清统治者对丞相的态度是怎样的？（4分）有无本质的区别？请简述理由。（2分）统治者态度的转变，对中国社会造成了怎样的影响？（3分）答：（l）巩固封建统治，确立皇权至高无上的地位。皇权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾、权力机构之间的矛盾。（4分）（2）不断加强的发展趋势。（l分）（3）材料一、二反映了汉唐时，皇帝出自维护统治的需要而依靠丞相。材料三、四反映了中央集权与地方分权的矛盾大体解决后，为维护皇权的核心地位，防止他人分权而摈弃丞相。（4分）皇帝前后对丞相的不同看法在本质上无区别，都是为了维护皇帝一姓的天下。（2分）皇帝

4、的权威成为维系社会统一稳定的精神力量，社会对皇帝的崇拜造成了对个人自然权利流失的麻木，导致近代民主共和制的建立缺乏必要的社会基础。（3分）例题2封建皇权的确立与发展是专制主义中央集权制度的主要内容。根据所学知识回答下列问题：（1）为解决皇权与相权的矛盾，唐朝、北宋和明朝分别采取了哪些措施？（2）封建皇权的不断加强带来了哪些消极影响？（3）明末清初，封建皇权受到极大的冲击。试从思想方面举例说明。答：（1）唐朝：实行三省六部制，三省长官同为宰相，相互牵制和监督；（2分）北宋：设参知政事、枢密使、三司使分割宰相的行政权、军事权和财政权；（2分）明朝：废除丞相制度，六

5、部长官直接对皇帝负责。（1分）20（2）政治：导致暴政、腐败、统治阶级争权夺利等现象；经济：阻碍资本主义萌芽发展；思想文化：钳制思想、摧残文化，阻碍科技发展。（3分）（3）黄宗羲：抨击君主专制，提倡“法治”，反对“人治”。顾炎武：反对君主专制制度。（4分）（举二例可得满分）（二）选官制度：包括察举制、九品中正制、科举制等例题：阅读下列材料：材料一地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。西汉的察举制，大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官，“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的，尚有征辟制。——摘自《国史

6、大纲》材料二汉末丧乱，魏武培基，军事仓卒，权立九品，盖以论人才优劣，非为世族高卑。因此相沿，遂为成法，自魏至晋，莫之能改。……而举世人才，升降盖寡，徒以冯（凭）籍世资，……刘毅云：“上品无寒门，下品无士族”者也。——摘自《宋书·恩幸传》材料三大唐贡士之法，多循隋制：其常贡之科，有秀才，有明经，有时法，有书，有箅。自京师、郡、县，皆有学焉。——摘自《通典·选举·历代制下》材料四科举者，……专取四书刊号及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《札记》五经命题试士，盖太祖与刘基所定。其文略仿经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。——摘自《日知录·语文格

7、式》请回答：（1）根据以上材料指出我国古代不同时期的选官制度，并说明选官标准的重大变化。（8分）（2）试从社会发展的角度分析隋唐和明清时期选官标准变化的原因。（3分）（3）上述材料内容对今天的干部选拔有何启示？答：（1）两汉察举制，魏晋九品中正制，隋唐科举制，明朝八股取士。变化：察举制以德行为标准，九品中正制以门第为标准，科举制以学识为标准，八股取士以呆板空洞的八股文为标准。（8分）（2）唐朝时期，士族衰落，庶族上升，打破了门阀制度，采取科举制，扩大地主阶级统治的基础。时请时期，封建制皮渐趋衰落，专制主义日益强化，严格以八股取士，培养出服从皇帝的奴仆。（3分）

8、（言之成理即可得分）（3）把德放在首位