兰宏才原创导学案之空气的组成

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1、第二单元课题1空气（一）导学案学习目标：1．通过“测定空气里氧气含量”实验，练习实验操作、观察和分析推理能力；2.记住空气中的各种组成成分及其含量；3．通过对空气、氧气等几种常见物质的比较，理解纯净物、混合物的概念，并能对物质进行简单的分类。学习重点：空气的组成的测定探究学习难点：纯净物和混合物的概念，以及两者的联系与区别。一、自主学习阅读课文，完成填空1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_______和_______组成的，其中________约占空气总体积的1/5，__________约占空气总体积的4/5。2.（过关记忆1）空气是由多种成分组成的____________

2、_，空气的成分按_____________计算，大约是：氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质_____________。加热3.（过关记忆1）已知拉瓦锡加热至12天时，发生的反应可以用文字表达式表示如下：汞+氧气氧化汞（红色固体粉末）将上述实验得到的红色粉末再放入密闭容器中加强热，即可得到汞(Hg)和氧气（O2）。请写出此反应的文字表达式：______________________________。拉瓦锡所做实验的最终结论是________________________________

3、__。4、（过关记忆1）纯净物由_____种物质组成，混合物由_____种物质组成。二、实验探究：空气中氧气体积含量的测定1、实验现象：（注意对红磷在燃烧前、中、后的现象进行仔细观察和描述）①燃烧前：②燃烧时：③熄灭后，冷却打开弹簧夹：2、实验原理：（过关记忆1）红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内气体减少后压强变小，冷却后，大气压强把烧杯内的水压入集气瓶。3、实验讨论（过关记忆1）①．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？4/4②．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？③．集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？④．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？2、（过关记忆1

4、）讨论交流：仔细分析下列几种情况：①红磷的量不足；②燃烧匙插入太慢，塞紧瓶塞前空气受热逸出；③装置漏气，红磷燃烧时空气受热逸出集气瓶；④装置漏气，冷却时空气进入集气瓶；⑤燃烧前未将弹簧夹关闭，导致容器内气体受热膨胀从导管口逸出；⑥未等完全冷却就观察；⑦容器内有没反应完的氧气；⑧导管里未事先装满水；⑨用蜡烛代替红磷进行空气中氧气含量的实验探究。试回答：⑴可能导致进入瓶内水的体积明显小于瓶体积的1/5的原因有___________；⑵可能导致进入瓶内水的体积明显大于瓶体积的1/5的原因有___________。该化学反应的文字表达式为：_______________________________

5、__。该化学反应的符号表达式为：_________________________________。3、认识相似的装置：4、（过关记忆1）熟记空气中各成分及其所占的体积分数；空气中最多的成分是______，其次是______。各物质在空气中所占的体积比为：______78%，______21％，____________0.94％，二氧化碳______，其它气体和杂质______。5、下列气体说明空气中含有哪些成分？(1)小白鼠在盛有空气的密闭容器中存活了一段时间__________。(2)酥脆饼干在空气中放置一段时间后，逐渐变软__________。(3)空气是制造氮肥的原料_________

6、_。(4)长期放置在空气中的澄清石灰水表面有一层白色固体物质_________。二、纯净物和混合物1、找出混合物和纯净物的概念，2、试着判断以下物质属于纯净物还是混合物，并说明你分类的依据。空气、氧气、二氧化碳、海水、冰、冰水混合物纯净物：____________________________________________________________4/4混合物：____________________________________________________________3、完成下表：混合物纯净物组成是否固定性质是否固定有无专用的化学符号联系注：纯净物是相对的，没有绝对的纯净

7、物。研究任何物质性质，都必须取纯净物，因为杂质会掩盖物质本身一些性质自我测评：1、法国化学家_________首先用实验的的方法证明了空气主要是由氧气和氮气组成。空气中含量最多的气体是________,它的体积约占空气总体积的________；含量居第二位的气体是__________，它大约占空气体积的百分比是_________。2、澄清石灰水长期露置于空气中会逐渐变浑浊（与生物课上向石灰水中吹气