空气的力量导学案

《空气的力量导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、精品文档空气的力量导学案1.确认大气压强的存在。2.知道大气压的测量方法，知道标准大气压的数值。3.知道大气压强与海拔高度的关系。一、证明大气压强的存在活动1:覆杯实验液体对放入其中的物体有压强，潜水员潜入深水中会被水所压。我们平时感觉不到自己会被空气所压，但空气也有质量。试计算充满你教室的空气质量_____kg。结论：我们已知道液体由于受到重力作用和具有流动性,液体内部向各个方向都有压强。气体同液体一样，受到_________和具有__________，可见气体内部_______方向也存在压强。这种压强称

2、为_____________，简称_________或气压。活动2：感知大气压学生实验：握住双手，体验大气压力。学生演示实验：取2个马桶吸，将马桶吸对接，挤出其中的空气，然后用力拉开马桶吸，感觉拉开时所用的力。信息窗:马德堡半球实验2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档德国马德堡市市长_____________做了一个令人惊奇的实验，这个实验最早证明了大气压强的存在，这就是历史上著名的________________实验。二、测量大气压1．托里拆利实验实验结果发现：玻璃

3、管内汞柱下降一段就不再下降了，经测量，管内外汞柱面的高度差约________。原来，玻璃管内汞液的上方为________，管外汞面上受到____________，大气的压强跟________高的汞柱产生的压强正好相等。这就是历史上著名的________________实验，它第一次测出了大气压强的大小。2.观看课件并思考管的粗细倾斜程度以及管的长短等是否影响实验结果？管内水银的高度只随外界大气压强变化而变化，和管的粗细、管的长短，倾斜角度及将玻璃管提起还是下压等因素________关，只与管内水银柱的竖直高

4、度有关。如果漏进去一些空气,________影响结果。结论：人们通常把760mm汞柱所产生的压强叫1个标准大气压。p=________=________________________________=________2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档Pa，即1atm=________Pa。⑵如果用水来做这个实验，1标准大气压相当于____m水柱底部的压强。⑴根据液体压强公33．气压计现在，人们通常利用各种________测量大气压强。如课本图8-42和图8-43所

5、示，它们分别是________和________气压计。三、大气压强的变化及应用1.变化大气压与海拔高度有一定的关系，海拔高度越高大气压强越________。2.应用举例________________1.下列实验不能说明大气压存在的是．2.小强在用水银气压计测量大气压的数值时，不慎混入了少量的空气，则他测得的气压值比实际气压值要：A.相等B.偏大C.偏小D.无法判断3.有关大气压的说法，正确的是A.大气压强等于760厘米水银柱高B.大气压强的值在不同的地方是不同的C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的

6、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档D.大气压随海拔的升高而增大4.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头，想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动，小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为螺丝刀撬瓶盖可以A．增大瓶盖直径减小瓶盖侧壁对瓶的压力B．减小瓶盖与瓶口的接角面积C．减小瓶内外气体的压力差D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力5.下列现象中，与大气压无关的是A.用钢笔吸墨水时，把笔尾的弹簧片按下后松开，墨水就被吸进橡胶管B.宇航员穿特

7、制的太空服C.拔火罐D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服大庆第十四中学物理导学案《空气的“力量》”导学案命制人：审核人时间：3.51.确认大气压强的存在。2.知道大气压的测量方法和估测方法，知道标准大气压的数值。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创16/16精品文档3.知道大气压强与海拔高度的关系。一、大气压强我们赖以生存的地球周围被厚厚的________所包围，即大气层，也有________性，地球上的物体都浸在其中。虽然我们平时感觉不到空气有质量，但实际上，1m3的空气有1.29kg

8、的质量，试计算充满你教室的空气的质量=_____kg。那么大气对浸它里面的物体是否有压强呢？说说你的猜想，并举出一些你日常所见的现象来支持你的猜想。1.马德堡半球实验德国马德堡市市长_____________做了一个令人惊奇的实验，这个实验最早证明了大气压强的存在，这就是历史上著名的________________实验。2．活动：证明大气压的存在请你利用手边的器材：两个小皮碗、杯子、纸片和水，设计两个小实验来证明