《高等数学c》课程教学大纲

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1、目录《高等数学C》课程教学大纲1《无机及分析化学B》课程教学大纲4《无机及分析化学实验B》课程教学大纲8《线性代数》课程教学大纲10《植物学B》课程教学大纲12《植物学实验B》教学大纲18《概率论与数理统计》课程教学大纲20《有机化学B》课程教学大纲23《有机化学实验》课程教学大纲31《生物化学B》课程教学大纲33《生物化学实验》课程教学大纲45《遗传学A》课程教学大纲47《遗传学实验B》课程教学大纲58《植物生理学》课程教学大纲60《植物生理学实验》课程教学大纲74《种子生物学》课程教学大纲76《植物育种学》课

2、程教学大纲84《试验设计与统计分析》课程教学大纲97《种子经营与管理学》课程教学大纲105《种子质量检验》课程教学大纲114《种子生产学》课程教学大纲121《微生物学》课程教学大纲126《微生物学实验》课程教学大纲133《土壤肥料学实验》课程教学大纲136《土壤肥料学》课程教学大纲137《种子生物学实验》课程教学大纲147《作物育种生物技术》课程教学大纲148《作物育种生物技术实验》课程教学大纲154《植物生产技术》课程教学大纲156《蔬菜种苗生产》课程教学大纲163《植物保护学》课程教学大纲169《植物保护学实

3、验》课程教学大纲177《种子加工与贮藏技术》课程教学大纲178《种子法律法规》课程教学大纲188《植物育种学实验》课程教学大纲196《无土栽培原理与技术》课程教学大纲199《园艺学概论》课程教学大纲204《专业英语B》课程教学大纲211《农业生态学》课程教学大纲214《种子贸易与检疫》课程教学大纲225《农业气象学》课程教学大纲230《分子生物学》课程教学大纲240《创新实验设计》课程教学大纲247《基因操作原理与技术》课程教学大纲249《植物育种学各论》课程教学大纲253《科技论文阅读与评论》课程教学大纲262

4、《精准农业》课程教学大纲264《专业前沿系列课程》课程教学大纲270《花卉学专题》课程教学大纲277《果树学专题》课程教学大纲284《蔬菜学专题》课程教学大纲290《生物化学专题》课程教学大纲295《分子生物学专题》课程教学大纲298《植物生理学专题》课程教学大纲301《农业专家系统》课程教学大纲304《绿色食品生产与检测》课程教学大纲313《文献检索与论文写作》课程教学大纲318《生物信息学》课程教学大纲324《植物发育生物学》教学大纲328《种子产业标准化》课程教学大纲333《植物学教学实习》课程教学大纲33

5、9《种子技术创新研究与创业实践（一）》课程教学大纲340《专业综合实践C（一）》课程教学大纲342《种子生产技术教学实习》课程教学大纲343《植物保护学教学实习》课程教学大纲344《专业综合实践C（二）》课程教学大纲345《专业综合实践C（三）》课程教学大纲346《种子技术创新研究与创业实践（二）》课程教学大纲348《毕业实习E》教学大纲349《毕业设计（论文）E》课程教学大纲350《高等数学C》课程教学大纲课程编号：0512514课程总学时/学分：60学时/3.5学分课程类别：学科基础与专业必修课一、教学目的和

6、任务《高等数学C》是部分理工类专业的一门必修基础理论课，是深入学习专业课程的必备基础。本课程主要包括一元微分学及积分学的内容。通过本门课程的学习，为学生学习后继课程提供必不可少的数学知识、为解决实际问题提供有力的工具和有效的方法；同时可以培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。二、教学基本要求通过本课程的教学，应使学生深刻理解基本概念，以及它们之间的联系；正确理解并掌握基本定理的条件、结论；熟练掌握各种基本计算方法；能够对简单的实际问题建立数学模型，并会求解。教学中要注重介

7、绍概念产生的背景，注重数学思想的理解，充分利用多媒体教学手段使抽象的数学概念及理论直观易懂。注重基础教学，使学生打下扎实的数学基础，以利于后续课程的学习及将来的深造提高。三、教学内容及学时分配第一章函数与极限（14学时）教学要求：1．理解函数的概念，掌握函数的表示方法；2．了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性；3．理解复合函数及分段函数的概念，了解反函数及隐函数的概念；4．掌握基本初等函数的性质及其图形；5．会建立简单应用问题的函数关系式；6．理解极限概念，理解函数左、右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之

8、间的关系；7．掌握极限的性质及四则运算法则；8．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们去求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法；3529．理解无穷小、无穷大的概念，掌握无穷小的比较方法；10.理解函数连续性的概念（含左、右连续），会判断函数间断点的类型；11．了解函数连续的性质和初等函数的连续性，了解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理）。教学重点