名师解析最后冲刺 保持做题量以免手生

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1、名师解析最后冲刺保持做题量以免手生为帮助考生强化复习效果，本报联合白山市第二中学、白山市第一中学及省内名校的高三一线骨干教师和有关专家，对高考各科易错题、知识要点、应考策略进行全面解析。　　生物>>　　王常华现为吉林省抚松县第一中学生物学科教研组长。中学一级教师。曾先后获得市级先进教师、县级先进个人等称号。　　目前不宜做太多偏怪题　　白山市抚松县第一中学王常华老师说：“自由复习实际上更强调自主复习。这个阶段要根据个人情况，重点进行查漏补缺，把高中阶段所学内容条理化、系统化，突破薄弱环节。”　　冲刺阶

2、段要强化记忆　　在备考最后几天，以做过试卷中的错题为基础，不仅要认真地重做一遍，还应将其作为最后的复习提纲，贯穿知识点进行整体梳理。　　遇到不懂或含糊不清的地方，立即找老师或同学解决。最后阶段不宜做太多怪题、偏题、难题，关键在于摸索学科知识薄弱环节，巩固基础知识。同时要回到课本中，有效运用好3本教材，做到对基本概念、图解，相关生物学原理、经典实验、重要的生理过程等核心知识有透彻理解，在解题过程中能熟练运用。。　　熟悉概念和重要生理过程，以免生疏。生物知识有很多记忆的东西，在高考冲刺阶段，就要不断地强

3、化记忆。每天安排至少20分钟来复习生物的基本知识，注重理解记忆。　　训练要有针对性。进行选择题训练时，要强制自己在规定时间内完成，以提高答题的准确率。每天可以抽出10分钟时间，做选择题限时训练，寻找做题的感觉。　　这段时间看题也很重要。可以在看题过程中利用曲线或图表达出来，力争在画的过程中就得出答案。　　自由复习期间应注意的问题　　1.回归课本。课本是考试之本；2.重温错题；3.认真阅读《生物备考百题浏览》；4.不能放弃做题。必须保持做题的感觉，不能在高考前产生手生的感觉。　　考前应有学科意识　　做

4、好心理演练。考试前考生可以先把题目想象得难一些，做好遇到难题的心理准备。　　考前调整到生物兴奋状态。理综试卷1-6题为生物选择题，由于排在试卷最前面，考生在思维还没有被激发的情况下就完成了答题，导致准确率不高。　　考试时间安排合理。6道生物选择题，如果感觉很快就答完，最好再花1分钟时间检查，看一下选项和题目要求是否符合，看题目是要求选对的还是选错的，不要犯低级错误。生物非选择题部分是排在理综试卷的最后，有的考生时间不充裕，因此要适当留给生物一些答题时间，以免会做的题目拿不到分。考生在考试时切记不要出

5、现空白卷，时间来不及的时候，宁可凭感觉填一些生物学名词，不写肯定不得分，写了还有拿分的可能。　　考试时精心组织答案，用准确规范的语言解答、表述。尽量用生物学专业术语、课本的总结性和结论性语言回答问题。　　最后的复习会影响最后的成绩。建议把心态调整放在第一位。　　地理>>　　王桂凌白山市抚松县第一中学高三地理教师，教龄17年，省级骨干教师，省级、市级优质课一等奖获得者、十佳教师。　　以地图为载体回顾知识点　　在高考逼近的日子里，怎样提高地理学科的复习效率，实行高考应试提分，地理学科的复习从哪些方面入手

6、？答题时该注意什么？白山市抚松县第一中学王桂凌老师提出几点建议。　　调整应试心态　　在智力水平和身体条件同等的情况下，关键在于应试的心态，在这点上，专家经论证支招如下：一是对自己的实力进行客观评估，明确奋斗目标；二是采取积极的心理暗示，经常提醒自己“我能行”；三是回顾曾经的成功经历，从中找到信心；四是想象成功。　　考试中应注意几个问题　　1.仔细审题。越是庞大的材料题，答案与材料结合得越紧密。　　2.注意一些答题技巧的使用。无论选择题还是综合题都有一定的答题技巧，恰到好处的使用会起到节省时间、提高准

7、确率的作用。　　3.答题时要注意关键词的使用。无论是在答题训练中，还是在系统复习中，始终不要忘了地理关键词，平时要习惯用醒目的标记圈点它。　　数学>>　　刘发田白山市抚松县第一中学高三组数学教师，教龄24年。　　练习答法提高时效　　白山市抚松县第一中学刘发田老师说：“高考是选拔性的考试，对于数学学科来说，它是在考查学生基础知识的同时，突出能力(思维能力、运算能力、空间想象能力、实践创新能力)的考查。”　　回归调节模拟强化　　距离高考还有最后几天，数学科目的指导思想是回归、调节、模拟、强化。回归，即知

8、识的回归，旨在进一步巩固“三基”，查漏补缺，主要形式是：课本回归、试卷回归、自我回归；调节即调节学生的迎考心理情绪，提高信心和斗志，进行迎考心理素质训练，使学生的知识、能力、情感、意志、身体状况都处于最佳竞技状态；模拟即模拟训练，使学生尽早熟悉高考题形，纠正答题的不良习惯，掌握正确的答题程序，答题技巧等；强化即强化重点，对重点题型和数学的重点知识进一步总结归类，强化规律。　　以课本为根本　　《数学科考试说明》明确指出：易、中、难的比例控制在3∶5∶2左右，即中低档题占