当代大学生马克思主义信仰教育问题研究

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1、当代大学生马克思主义信仰教育问题研究2011年4月第29卷第2期佳木斯大学社会科学JOURNALOFSOCIAISCIENCEOFJL^LMUSIUNIVERSITYApr.,2011v01.29No.2当代大学生马克思主义信仰教育问题研究孙婉(佳木斯大学美术学院,黑龙江佳木斯154007)[摘要]将当代大学生培养成具有坚定马克思主义信仰的中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,是高校思想政治教育工作的出发点和落脚点.本文深入研究当代大学生马克思主义信仰教育J'-7~,旨在为高校思想政治教育工作的理论和实践提供有益的参考.[关键词]信仰;马克思主义信仰;教育;大学生[

2、中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1007—9882(2011)02—0122—02马克思主义信仰是迄今为止人类信仰史上最伟大的信仰,是科学的,现实的,崇高的信仰.当代大学生是伴随着改革开放成长起来的一代,是改革开放的受益者,更是党和国家未来事业的继承者和开创者.2004年,中共中央,国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来.当代大学生处于开始选择信仰的重要阶段,信仰需求达到了一个新的高度.一,研究的目的及意义将大学生培养为社会主义事业的合格建设者和接班人,提高大学生正确认

3、识和分析社会问题的水平,使马克思主义信仰成为当代大学生主导信仰,引导当代大学生坚定马克思主义信仰,是进行当代大学生马克思主义信仰教育研究的重要目的.本研究的意义在于,可以加深大学生对马克思主义理论的理解;可以丰富思想政治教育的理论;能够丰富我国社会主义核心价值体系的理论.同时,有助于大学生思想政治教育工作水平的提高;有助于大学生实践能力的提高;有助于中国特色社会主义事业发展.二,信仰及马克思主义信仰概述1.信仰概述信仰概念具有丰富的内涵,信仰是一种稳定的精神状态,表现为人们对未来的向往和追求的形成.信仰一旦固定下来并内化为人的一种精神状态,就会稳定地支配人的思维和行动.

4、马克思主义科学地揭示了信仰的本质.信仰从外在表现来看,主要表现为以下几种形式:一是信仰是一种目标;二是信仰是一种行为;三是信仰是一种理论.2.马克思主义信仰概述马克思主义信仰是马克思主义者的信仰,是一种崇高的,科学的信仰,是对社会主义事业的巨大热诚和信心.马克思主义信仰既是无产阶级与广大劳动群众对马克思主义无比的理性信服,也是用马克思主义的立场,观点和方法指导社会实践的思想武器.马克思主义信仰的产生有着巨大的历史和现实意义.三,当代大学生马克思主义信仰现状毋庸置疑,当代大学生马克思主义信仰的状况关乎社会主义事业的发展.客观地说,当代大学生马克思主义信仰现状成绩是主流,总

5、体状况是好的积极向上的.但是,不可否认,当代大学生马克思主义信仰仍然受到了非常大的冲击,一少部分大学生的马克思主义信仰状况不同乐观,存在着一定的问题.1.当代大学生马克思主义信仰的积极表现在党和政府的正确领导下,高校的思想政治教育工作取得了非常大的成效,当代大学生马克思主义信仰教育效果显着.当代大学生马克思主义信仰总体形势是值得肯定的,大学生马克思主义信仰教育也取得了显着的成绩.第一,对马克思主义的充分认同.当代大学生认为马克思主义是一门重要的科学;当代大学生认为马克思主义没有过时,对社会主义具有根本的指导意义;当代大学生对马克思的历史地位和作用给予了高度的肯定和评价.

6、第二,能够用马克思主义基本原理认识和解决问题.当代大学生能够正确看待当前国情;当代大学生能够正确对待西方的文化和价值观念;当代大学生能够正确认识分析当前的重大热点难点问题.第三,对社会主义充满信心.当代大学生对中国特色社会主义事业充满信心;当代大学生能够正确对待社会主义实践过程中遇到的严重挫折;当代大学生对中国共产党充满信心.2.当代大学生马克思主义信仰存在的问题第一,马克思主义信仰的主导地位弱化.在当前对大学生进行的马克思主义信仰调查问卷所得出的结论,有一个非常鲜明的特点就是信仰的多元化趋势,也就是说,在大学生价值观领域中有多种信仰的存在,马克思主义信仰仅仅是其中的一

7、个.信仰多元化的直接后果就是马克思主义信仰被弱化.第二,对马克思主义的认知被动性特征明显.当代大学生被动学习马克思主义理论的现象比较普遍,主要有以下几种表现:主要通过高效开设的思想政治理论课[收稿日期]2011—01—05[基金项目J佳木斯市201o年度社会科学重点种~(1O032)[作者简介]孙婉(1982一),女,黑龙江佳木斯人,硕士,佳木斯大学美术学院讲师,研究方向为思想政治教育.一122—学习以及有组织的政治理论学习获得马克思主义理论知识;思想政治理论课学习功利色彩浓厚;马克思主义理论学习文科学生要比理科学生效果好的多.第三,部分