当代大学生的信仰及信仰教育问题探究

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1、独创：声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，学位论文的知识产权属于山话师范大学。除了文中特别加以标注的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得山西师范大学或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。本声明的法律后果将完全由本人承担。作者签名：弦蚤分耋有签字日期：却弓．且，r学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解山西师范大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子：·，k～．版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西师范大学可以

2、将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行网络出版，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)o作者签名：胃量枉皤．签字日期：触J弓、r、1f。导师签字：勿p钐-·签字日期：驴玖StlS中文摘要论文题目：当代大学生的信仰及信仰教育问题探究专业：思想政治教育硕士生：殷桂清指导教师：刘子学·签名：于两要信仰是人们对人生观、价值观和世界观等的选择和持有，是一种最高层次的信念，它体现了人类对世界和人生的终极关怀，对社会和人生具有凝聚和定向作用。信仰教育是一切帮助、引导人fI、丁形成、巩固或改变信

3、仰的教育活动，信仰教育的精神导向功能能使人确立科学的理想、信念、信仰，形成正确的价值观、人生观、世界观，使人们追求更高的人生目标，追求生命的完善，追求人类晌和谐。当代大学生是社会主义事业的建设者和接班人，青年大学生的信仰不仅在自身成长中起着垒关重要的精神导向作用，而且在很大程度上将决定着建设有中国特色社会主义事业的发展与前途。因此关注青年大学生的信仰现状及高校信仰教育活动的开展情况，促使当代大学尘树立正确、科学的信仰，坚定其社会主义信仰、马克思主义信仰和共产主义信仰，帮助大学生塑造健康的信仰系统，帮助大学生健康成长、成才，对高校的德育工作

4、和社会主义事业的发展起着举足轻重的作用。本文立足于理论与实践相结合，从概念入手，在辨清概念的基础上，阐明大学生信仰和信仰教育的研究必要性：从大学生信仰到对大学生信仰教育本身这一问题进行阐述，进而提出解决问题的详细对策。遵循由概念到体系，由问题到对策的逻辑关系展开分析研究。围绕上述内容，本文共分为四部分：首先，对信仰的涵义、类型、功能及信仰与信仰教育进行：了辨识；其次，根据两则典型调查，分析了当前大学生的信仰现状及信仰问题产生的原冈；再次，在综合相关研究后，总结了当代大学生信仰教育中存在的客观问题，剖析这些问题的产生原因，进一步从实际出发，

5、提出解决对策；最后，总结研究当代大学生信仰及信仰教育的理论和实践意义。本论文在详细分析当代大学生信仰和信仰教育的基础上，提出从结合新的大学精神加强大学生自我教育和高校、家庭、社会相结合等对策方面进行创新。【关键词】当代大学生信仰信仰问题信仰教育信仰教育问题【论文类型】基础型II山西师范大学学位论文英文摘要Title：TheExplorationofContemporaryCollegeStudents’FaithandBeliefEducationProblemsMajor：IdeologicalandPoliticalEducation

6、Name：YinGuiqing一‘：LiuZixueSupervisorL1U1xue：么Signature：Abstract逸丝辫乙如至i墓些Beliefispeople。Schoiceandholdoftheoutlookonlife，valuesandworldview，isakindofhighestlevelofbelief．Itembodiesthehumanultimateconcerntotheworldandlifb．-tjScondensedandorientationtothesocietyandlife．Belie

7、feducationisalltheeducationactivitiesthathelpandguidethepeople。Sbeliefformation，consolidationorchange．Thespiritualguidancefunctionofbeliefeducationcanmakepeopleestablishscientificideal，belief,andfaithandformthecorrectvalues，outlookonlifeandworldoutlook．Itcanmakepeoplepurs

8、ueahighergoalinlife，thepursuitoftheperfectionoflifeandthepursuitofhumanharmony．Contemporarycolle