车胤中学2014~2015学年度上学期高二语文

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1、-8-车胤中学2014~2015学年度上学期高二语文期中考试试卷(必修四)命题人:汪长琰审题人:邓钢说明:试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷4至8页。试卷满分150分,考试时间150分钟。第Ⅰ卷注意事项:1、答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上,考试结束后,将试题和答题卡一并交回。2、每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上。一、(共15分每小题3分)1

2、.下列各组词语中加点的字读音有错的一组是()A.迷惘(wǎng)跌宕(dàng)怪诞(dàn)繁文缛节(rù)B.伺候(cì)混球(hún)打量(liang)十恶不赦(shè)C.孱头(chàn)蹩进(bié)脑髓(suǐ)冠冕堂皇(miǎn)D.刹那(chà)专横(hèng)囊括(náng)瞬息万变(shùn)2.下列各组词语中没有错别字的一组是()A.急躁检柴渊源秘而不宣B.禀赋惶惑松驰莫名其妙C.斡旋咀嚼脉搏良晨美景D.昭告辞藻推衍揠苗助长3.下列各句中,加点词语使用恰当的一项是()A.无数个旅

3、游景点,因为影视文化,张开了腾飞的翅膀。抛开种种非议,对外景地来说,借助电影看风使舵为旅游业添一把火,这确实是一个契机。B.回忆这五十年,曾几何时,有着960万平方公里领土的中国竟然依靠外国的“洋油”过日子。C.鲁迅的杂文言语犀利,思想深刻,都属于不刊之论。D.下课之后,班上的几个“混世魔王”抛书包、弄本子、拍桌子、踢凳子,把教室搞得沸沸扬扬,乌烟瘴气。4.下列各句中没有语病的一句是()A.由于高级公务员在政府中担任要职,形成了一个特殊的超稳定系统,结成了一个盘根错节的人际关系网。B.这本书精心选配了

4、10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合,为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。C.1926年8月,因鲁迅支持北京学生的爱国运动,被北洋政府通缉,南下到厦门大学任中文系主任。D.现代高新技术在图书馆领域的广泛应用,引发了图书馆运行机制的变革,其结果是-8-将会出现一个全新的图书信息交流系统,从而对图书馆的发展产生重大影响。5.下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()A.李清照,号易安居士,她通晓金石鉴赏,能诗善文,词的成就尤其突出。她的词工于造语,长于白描,著有《漱玉词》。B.莎士比亚,欧洲文

5、艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的四大悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》代表着他艺术的高峰。C.司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史,既是伟大的史学著作,又有极高的文学性,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。D.班固的《汉书》是我国第一部纪传体断代史,体例模仿《史记》。《汉书》评价历史人物往往从封建正统观念出发,以儒家的伦理道德作为标准,史学家刘知几说《汉书》“言皆精炼,事甚赅密”。二、阅读下面文段,完成6至8题(每小题3分,共9分)所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!

6、  譬如罢,我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功(姑且让我这么说说罢),得了一所大宅子,且不问他是骗来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十一,“拿来”!但是,如果反对这宅子的旧主人,怕给他的东西染污了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光,算是保存自己的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的,而这回接受一切,欣欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。  他占有,挑选。看见鱼翅,并不就抛在路上以显其

7、“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,只不用它来宴大宾;看见鸦片,也不当众摔在毛厕里,以见其彻底革命,只送到药房里去,以供治病之用,却不弄“出售存膏,售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯,虽然形式和印度,波斯,阿剌伯的烟具都不同,确可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定会有人看,但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太,也大以请她们各自走散为是,要不然,“拿来主义”怕未免有些危机。  总之,我们要拿来。我们要或使用,或存放,或毁灭。那么,主人是新主人,宅子

8、也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着,勇猛,有辨别,不自私。没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺。6.下列不属于“拿来主义”者的做法的一项是()A.对待鱼翅,和朋友一起像吃萝卜白菜一样地吸取其养料。B.对待鸦片,不是丢弃它,而是把它送到药房,供治病之用。C.对待烟枪和烟灯,背着它们去周游列国,当作国粹供人观赏。D.对待姨太太,应该请她们各自走散,以免对自己造成危害。7.第二段主要运用的论证方法是()A.因果论证B.对比论证C.引

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