维吾尔族大学生不同文体汉语篇章的眼动研究

《维吾尔族大学生不同文体汉语篇章的眼动研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、维吾尔族大学生不同文体汉语篇章的眼动研究 第一章绪论 目前，在语言学研究领域来说，通过眼动仪来研究阅读是最有效的方法之一。在实验的时候，眼动仪可以追踪被试在认知加工过程中的阅读模式，提取一些重要的阅读参考数据，统计并且分析，从而揭示信息加工过程中思维的特征，为语言学的研究提供了充分的证据，同时对于揭示语言发展演变的规律产生了重要的影响。 1.1篇章阅读的眼动研究 1.1.1国外关于篇章阅读的眼动研究 西方对阅读的眼动研究具有悠久的历史,在其初级阶段,诞生了三本著名的阅读心里学的书，这三本书系统地研究了阅读中眼动的特征。同时在这个阶段,

2、Javal发现了阅读中的眼跳，强调在阅读中，如果要得到信息，眼睛必须注视停顿，每10个字母有一次注视，并且并且眼睛注视文章的时候，是按顺序进行阅读的，每一行靠前的部分很关键，决定着被试理解语言的程度。[1] 阅读的眼动应用阶段，西方学者进行了一些基础的研究---阅读过程中的眼动分析,主要包括Arnold&Tinker对注视停留的研究，Buswell[2]对注视广度的研究，眼跳，有节奏的阅读，边缘视觉的研究，阅读材料的横排版和竖排版的研究等等，更重要的是进行了大量的教育方面的研究，获得了显著的效果。如：泰勒（1931）[3]研究了不

3、同被试眼动轨迹运动后，指出他们之间是有区别的。莫斯特（1938）和格罗内（1936）测试了说话有结巴的被试注视文章的眼动轨迹，并进行了深入地研究。说明对文章注视的研究已经从理论阶段进入了应用阶段，人们开始意识到眼动研究有助于更深入地进行心理认知活动的研究。Anderson(1937年)[4]分别以50名阅读好和阅读差的读者为被试，考察阅读材料的难度不断增加时，被试的眼动模式的差异。塞伯特（1943）研究了被试阅读不一样类型的实验材料时，眼睛注视文章的情况，发现他们的眼动轨迹的运动是有差异的。。Stone(1941年)研究大一新生阅读数学，生物

4、，英语等不同学科的阅读情况，结果显示眼动差异明显。 眼动研究引起了认知心理学家的关注，这些学者重新将眼动测量法引入到心里学界进行研究，把眼动研究提高到一个前所未有的层次。Lefton[5]选取不同年龄阶段的被试做实验，指出被试的阅读能力因为年龄的不同而不一样，但是会逐步地上升。泰勒(1965)[6]等考察了被试在注视文章的时候，眼动轨迹运动的特点。这两个实验的共同点就是提取的眼动实验数据说明，语言水平决定着文章阅读的能力。 1.1.2国内关于篇章阅读的眼动研究 随着社会的发展，汉语成为世界上最丰富﹑最发达的语言之一，为了充分地发挥汉语在

5、国际社会生活中的交际作用，所以对汉语的眼动研究必不可少，它对汉语阅读的认知过程产生了重大的影响。 汉语阅读的眼动研究初期:ShenYouqian(1925)在斯坦福大学（StanfordUniversity）的实验室考察了汉语阅读的情况，分为两部分，一方面是不同的排版时，注视汉语文章眼动的区别；另一方面是被试注视汉语和其他语言时，眼动特征的区别。[7] 汉语阅读的眼动研究的中期：格雷（1946）研究了被试阅读十几种语言（包含汉语）时的眼动。实验是在芝加哥大学使用照相法记录被试在默读和朗读时的眼动轨迹，发现，处于语言加工高级阶段的被试，在阅

6、读不同种类的语言时，他们的认知加工过程几乎是一样的。具体表现：（1）当读者理解课文意义时，沿着每行的字往下看，眼跳和注视交替出现。（2）每次注视能够识别2-3个字。（3）在阅读过程中，间或出现一些回视。尽管由于语言结构等因素的不同会对阅读过程有一些影响，但是，在阅读时也存在一些共性。[8] 汉语阅读的眼动研究近期阶段：沈德立等[9]考察了不同年级的学生在理解课文时的不同的认知特点，结果表明随着年级的增长，阅读时间，注视次数都在不断地减少，注视频率增长，获得的信息量在逐渐增大。白学军等[10]研究了不同年级视力正常的学生阅读课文时的眼动过程，

7、研究表示，高年级的阅读速度优于低年级，低年级组内没有显著地差异，高年级组的注视次数，注视点持续时间，回视次数小于低年级组，高年级组采用选择式回视方式，相邻句间回视方式。白学军等[11]还研究了不同年级的学生阅读课文时的眼睛注视方式，研究结果说明：高年级的回视次数减少，学生侧重于使用直接和往复注视方式。闫国利（1999年）[12]研究了不同年级学生阅读科技说明文的眼动情况，实验研究表明，随着年龄的增长，注视次数减少，学生往往采用选择式回视。陈向阳（2000年）[13]研究了不同年级学生阅读寓言及大学生阅读句子时的眼动特征，说明高年级和低年级的眼

8、动特征之间的差异显著，随着年级地提高，学生阅读能力迅速发展。我国著名的语言学家沈德立编纂了一本关于汉语眼动的书，此书详细地介绍了眼动的基本常识及与汉语眼动研究相关的