阅读水平和文体类型对大学生英语阅读理解影响的眼动研究

《阅读水平和文体类型对大学生英语阅读理解影响的眼动研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、丸ｈ两｛Ｌ表受Ｉ硕士学位论文阅读水平和文体类型对大学生英语阅读理解影响的眼动研究论文作者：徐子然心理学科专业：应用指导教师周铁民、马良：培养单位：教育科学学院培养类别：全曰制完成时间２０１８年０５月３０曰：沈阳师范大学学位评定委员会单位代码：10166硕士学位论文阅读水平和文体类型对大学生英语阅读理解影响的眼动研究论文作者：徐子然学科专业：应用心理指导教师：周铁民、马良培养单位：教育科学学院类别：全日制完成时间：2018年05月30日沈阳师范大学学位评定委员会阅读水平和文体类型对大学生英语阅读理解影响

2、的眼动研究摘要为了解阅读水平不同的大学生在阅读不同英语文体篇章时的阅读成绩指标及阅读全文或兴趣区时的各项眼动指标是否存在差异，帮助大学生了解不同英语水平学生的英语阅读方法存在怎样的不同，提升自己的阅读理解要领，提高自身的英语阅读水平；同时也可作为学校英语教学在针对不同阅读水平的学生、不同英文文体的阅读方面有不同的英语阅读教学与训练方法的理论依据。本研究采用实验方法，通过对一个专业大学生英语阅读水平筛选，最终选取31名大学生作为被试，由于频繁眨眼、无法校准等原因剔除9名被试数据。使用Eye-link1000plus眼动仪，采用2（阅读水平）×2（文体类型）二

3、因素混合设计，获取不同阅读水平被试阅读说明文与议论文英文篇章的成绩指标与各项眼动指标。最终得出：高阅读水平学生成绩高于低阅读水平学生；同一阅读水平学生说明文的成绩高于议论文；阅读时间少于议论文。阅读全文时，高阅读水平学生的注视时间短、注视次数少，眼跳幅度大；同一阅读水平学生阅读说明文时注视次数少，眼跳幅度大、平均瞳孔大小大。阅读正文部分关键兴趣区时，高阅读水平学生的注视次数少、注视时间短、回视次数少、注视次数比高；同一阅读水平学生说明文注视时间短、回视时间少。阅读问题部分关键兴趣区时，同一阅读水平学生阅读说明文问题时注视次数少、注视时间短；回视时间、注视次

4、数比差异不显著。高阅读水平学生的阅读理解能力强、阅读知觉广度大，信息加工过程中词义提取速度快、搜索及提取信息效率高且能合理分配认知资源。同一阅读水平学生阅读议论文认知加工负荷更大，信息加工处理过程相比说明文而言更困难。针对以上结论，提出了指导低阅读水平大学生以及阅读议论文英文文体时的学习及教学建议。关键词：英文文体，阅读水平，眼动IAnEyeMovementStudyontheEffectsofReadingLevelandStyleonCollegeStudents’EnglishReadingComprehensionAbstractsTounders

5、tandwhetherthedifferentreadingcollegestudents’readingperformanceindicatorswhenreadingdifferentEnglishstylechaptersandwhethertherearedifferencesinthevariouseyemovementindicatorswhenreadingthefulltextortheareaofinterest,helpsthestudentstounderstandhowtheEnglishreadingmethodsofdiffer

6、entEnglishlevelstudentsdiffer.Toimprovetheirownreadingcomprehensionessentials,toimprovetheirownEnglishreadinglevel;Atthesametime,itcanalsobeusedasaschoolEnglishteachingindifferentlevelsofreadingforstudents,differentEnglishstyleofreadingtherearedifferentEnglishreadingteachingandtra

7、iningmethodsoftheoreticalbasis.Inthisstudy,experimentalmethodswereusedtoscreenacollegestudent'sEnglishreadinglevel,and31collegestudentswereselectedassubjects.Ninesubjectswereexcludedduetofrequentblinkingandinabilitytocalibrate.UsingEye-link1000pluseyetrackerand2(readinglevel)×2(st

8、ylingtype)two-factormixeddesign,s