中班主题教案小芽苞

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1、精品文档中班主题教案小芽苞活动目标：1、通过故事《小芽芽》的学习，让幼儿懂得应该爱护花草树木，不践踏、残害小树苗；2、学说故事中的短句，掌握动词：碰、踢、甩、压的正确运用；3、利用多媒体课件的生动效果，激发幼儿表演故事的兴趣，从而增强幼儿的环保意识。活动准备：1、多媒体课件《小芽芽》2、投影机、大屏幕活动过程：一、放映课件，引出课题：师：小朋友们，今天老师请你们在大屏幕上看几张漂亮的图，你们可要仔细地看，然后试着讲讲图片上的内容。鼓励幼儿仔细观察，积极大胆的发言。二、学习故事《小芽芽》1、教师生动讲述故事一遍；2、利用课件，巩固幼儿认识动词：碰、踢、甩、压，并在表演

2、得体验中，学会正确运用；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档3、教师小结小乌龟、小猴、小老鼠和小猪的行为是不对的，而嘟嘟熊的行为是值得大家学习的；4、鼓励幼儿讨论：怎样做才是爱护树木的表现。三、表演故事《小芽芽》1、利用课件上的生动画面，师生共同讲述故事；2、教师充当嘟嘟熊，将幼儿分成小乌龟、小猴、小老鼠、小猪四组，共同表演故事；3、幼儿自行分配角色，教师引导幼儿表演。四、延伸活动师生共同讨论：爱护小芽芽是保护我们的大自然，保护我们的环境，平时，还有怎样做也是保护环境的表现呢？编辑：cicy中班组十二月活动教案《亲亲我的脸》主

3、题名称：《亲亲我的脸》第一周活动活动名称：《小脸蛋》活动目标：1.观察并清楚描述同伴的脸的特征。2.通过观察作品，比较发现小脸蛋的异同。活动准备：1．学习单：《小脸蛋》2.水笔人手一支。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档活动过程：请幼儿互相观察同伴的脸，说说在脸上看到了什么。教师巡回指导，让幼儿尽可能细致地观察同伴的脸。——他的脸上是什么样子的？——他的脸上有什么呢？——他脸上有什么特别的东西？1.发放学习单，让幼儿把对同伴的观察真实地画下来。引导他们仔细地观察，真实地记录。——请你对照同伴，把他的脸画下来。2.幼儿完成后，

4、请他们交换学习单，看看自己和同伴的脸，找到其中相同和不同的地方。——把两张学习单放在一起看一看，你们的小脸蛋上有什么相同的地方呢？3.教师再随机将2-3个幼儿的学习单组合在一起，请大家一起观察，说出这几个小脸蛋相同和不同的地方。4.带领幼儿共同总结所有幼儿脸蛋相同和不同的地方。——我们小朋友脸上都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、头发；嘴巴里也有牙齿、舌头；小朋友的脸都是嫩嫩的，没有皱纹。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档——但是每个人的脸又是不一样的，有的脸是圆圆的，有的脸是长长的，还有的脸是方方的；有的小朋友脸上有两个酒窝

5、，有的有一个，有的没有；有的小朋友脸上有眼镜，有的没有；有的小朋友小耳朵上长了一个小耳朵，有的小朋友耳朵上有一个小洞洞，有的小朋友耳朵上没有这些东西〃〃〃〃〃〃活动活动名称：《老师的脸》活动目标：1.观察教师的脸部特征，并能清楚地讲述。2.比较发现承认和幼儿的脸部的异同。活动过程:一、在晨间谈话或午餐前的等待时间，教师引导幼儿对自己或班上其他老师的脸部进行观察，说出教师脸部的主要特征。二、引导幼儿比较几位教师的脸的相同和不同之处。三、再比较成人和幼儿的脸有什么相同和不同之处。活动活动名称：《单眼皮、双眼皮》活动目标:1.按眼皮的单双形态对全班幼儿进行分类。2.尝试进

6、行简单的统计。活动准备：1.白纸、水笔。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档活动过程：了解眼皮的几种状态，按照眼皮的单双形态对全班幼儿进行分类。——在你对同伴和老师进行观察的时候，有没有注意到我们的眼皮是否都一样呢?——按照眼皮的单双外形，我们班上的小朋友可以分成几类呢？二、引导幼儿对分类结果进行统计，鼓励他们相处合理的统计方法。教师一一实践幼儿的方法，让他们验证这些方法是否都一样，如果结果不相同，再请幼儿找到其中的原因，并解决问题。——你们有的是双眼皮，有的是单眼皮，有的是一只眼睛双、一只眼睛单，那我们怎么知道哪种眼皮的小朋

7、友最多，哪种眼皮的小朋友最少呢？你有什么办法？——你觉得他这个方法可以吗？我们来试试看。——刚才这种方法有没有问题？统计结果是什么？——这几种不同的方法统计出来的结果一样吗？如果不一样，为什么？你觉得哪种方法可能出问题了，问题在哪里？三、和幼儿共同总结1-2个有效的统计方法，并再次分享这几种方法，帮助幼儿积累简单统计的经验。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创18/18精品文档活动活动名称：《猜猜我是谁》活动目标：1.进一步观察同伴的脸部特征。2.有条理地讲述猜测的理由。活动准备：1．大的纸袋若干个。2．大块的布。活动过程：一、将几个纸袋根