幼儿教师情绪管理的初步研究

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1、本科毕业论文题目：幼儿教师情绪管理的初步研究Apreliminarystudyofpreschoolteachers'emotionmanagement学院年级专业幼儿姓名学号指导教师完成日期2014年3月11幼儿教师情绪管理的初步研究摘要:情绪是人心理活动的外部表现，良好的情绪可以使人能够更好的处理生活工作中的各类问题，相反不良的情绪则会给人交往等方面带来负面的影响。教师情绪管理主要体现在自我管理和他人管理两方面；情绪管理的意义不仅仅惠及教师本身，同时对于教学质量的提升乃至幼儿园的发展都大有裨益。做好师情绪管理需从三个

2、方面入手：社会的支持、幼儿园的支持、教师自身的作用。社会需要完善政策，对教师期望合理化；幼儿园则需要提供宽松、和谐的工作环境，满足教师需要，建立教师情绪管理体系，用以完善教师情绪管理支持系统；教师个人需要提高认知水平，科学运用情绪管理的方法以建立自身情绪维护系统。关键词：情绪；教师；情绪管理Abstract:Emotionsareexternalmanifestationsofhumanmentalactivity,goodmoodmakespeoplebetterabletodealwithvariousissuesi

3、ntheworklife,onthecontrarynegativeemotionswillhavenegativeimpactonpeople,andsoon.Teachers’emotionalmanagementcontainsemotionalself-managementofteachersandteachers’emotionalmanagementcarriedoutbyothers.Teachers’emotionalmanagementhasavarietyofmeanings:fitisconduci

4、vetothedevelopmentandperfectionofteachersanditisconducivetothehealthygrowthofstudents;moreover,itisconducivetoschools’long-termdevelopment.Teachers’emotionalrequiredfromthreeaspects:socialsupport,supportsofteachersinkindergartens.Societiesneedtoimprovepolicies,ra

5、tionalizationofteacherexpectation;thekindergartenyouwillneedtoprovidearelaxedandharmoniousworkingenvironmentandmeettheneedsofteachers,establishingemotionalmanagementsystemforteachers,toimprovetheteachers'moodmanagementsupportsystem;individualsneedtoraisethelevelo

6、fawarenessofteachers,scientificuseofemotionalmanagementmethodstoestablishtheirownmoodmaintenancesystem.KeyWords:Teachers;Emotion;EmotionalManagement2目录1案例导入........................................................12问题的提出............................................

7、..........12.1情绪........................................................12.1.1情绪的定义..............................................12.1.2情绪的影响来源..........................................22.2情绪管理.....................................................22.2.1自我安慰、释放和调节..

8、..................................22.2.2自觉养成健康积极的情绪情感..............................32.3幼儿教师情绪管理的重要性.....................................52.3.1利于教师自身发展.........