基于moodle技术的课程管理系统设计与实现本科毕业论文

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1、摘要摘要随着中职学校教育信息化的迅速发展，教学资源库的建设也日益重要，因此，搭建一个符合江阴中等专业学校课程需要的学习支持平台，以帮助学生更好地利用网络进行自主学习，是十分必要的。本论文分析了Moodle在信息化教学平台上的各个模块功能，在开源的Moodle平台上进行了课程教学平台应用，并在此基础上自行开发多个模块补充功能，采用插件、数据库，将各项模块进行整合，设计出一整套可以实际运行的新型网络教学辅助平台。同时，根据学校实际需求，结合目前Moodle平台上存在的不够完善的地方进行了功能的扩充，构

2、建了课程设计系统的框架。在服务器端进行功能扩展完成了网络摄像头视频信息的传输，Android智能终端的教学应用等，扩展了Moodle的应用范围。这些扩展功能主要包括微客教室的构建、网络视频信息的整合、异构系统数据信息的同步维护、智能移动终端的在线学习平台等。教师可以依据学习者的学习情况、个性需要，动态地、分步地将课程内容上传到网络，让学习者利用各种通信工具，在移动终端上系统的、深入的进行学习，从而提高教学效率。关键词：Moodle平台Android智能终端教学辅助平台异构数据同步IIIAbstra

3、ctAbstractWiththerapidlydevelopmentofinformationtechnologyineducationinvocationalschools,theteachingresourcelibrarybuildingisalsoincreasinglyimportant.Therefore,itisverynecessarytobuildalearningsupportplatformtomeetthecurriculumneedsoftheJiangyinsecon

4、daryvocationalschool,tohelpstudentsmakebetteruseofthenetworkforindependentlearning.ThispaperanalyzesfunctionsofeachmoduleofMoodleInformationtechnologyteachingplatform,andanalyzestheteachingplatformapplicationintheopensourceMoodleplatform,anddevelopsth

5、eirownsupplementalfeaturesmultiplemodulesonthebaseofplatform.Usingplug-ins,databasestointegratethemodulestodesignasetofteachingaidsnewnetworkplatformthatcanactuallyrun.Meanwhile,accordingtotheactualneedsoftheschoolandthecurrentinadequateoftheMoodlepla

6、tform,toconstructaframeworkofcurriculumdesignsystem.Throughtheserversideextensions,theplatformcompletethewebcamvideoinformationtransmissionandteachingapplicationofAndroidsmartterminal,toextendthescopeofapplicationofMoodle.Theseextensionsincludethecons

7、tructionofmicro-offclassrooms,IIIAbstractnetworkvideoinformationintegration,synchronizationofheterogeneoussystemsmaintenancedatainformation,smartmobiledevicesonlinelearningplatforms.Theteacherscanuploadthecoursecontenttothenetworkdynamicllyonthebaseof

8、thelearner'slearningandindividualneeds,stepbystep,sothatthelearnerscanusevariouscommunicationtoolsonthemobileterminalsystemtostudyandtoimprovetheteachingefficiency.Keywords:Moodleplatform、Androidintelligentterminal、TeachingaidsPlatform、Heterog