如何成为企业内部的培训师和传播者ttt

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1、如何成为企业内部的培训师和传播者学员手册目录□企业教育训练概论。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2□企业内讲师应有的认识与观念。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。8□教案编写与教助。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。13□教学实务技能。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

2、。21□学习心理与学习原理。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。25□成人的学习原理与原则。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。29□教学法。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。33□互动技巧。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。40□教学评估。

3、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。47seriously,carefullysetWeaving,preparing,serving,afterimplementation,effortstoimproveconferencequalityandensureitseffectiveness.FurtherimprovementprogramtheChiefreception,publicity,receptionworkasshow,foreignexchangeandtorallysu

4、pportforWindowsguestsawarmwelcome,andestablishagoodimage.3,further31企业教育训练目的与特质□企业教育训练的特质是一种针对企业经营需要,所进行的一连串“人才培育”的组织行为。Ø教育训练是过程,人才培育才是目标Ø教育训练是“投资”,而非“消费”企业教育训练模式□企业教育训练发展程序建立教育训练基本方针建立教育训练体系拟订长期人才培育训练计划拟订年度教育训练计划拟订个别教育训练计划举办个别训练课程课后评鉴与后果追踪检讨与回馈seriously,carefullysetWeaving,preparing,serving,af

5、terimplementation,effortstoimproveconferencequalityandensureitseffectiveness.FurtherimprovementprogramtheChiefreception,publicity,receptionworkasshow,foreignexchangeandtorallysupportforWindowsguestsawarmwelcome,andestablishagoodimage.3,further31企业教育训练模式□企业内教育训练的三大支柱ØOFFJ.T(offthejobtraining)集中训

6、练Ø是指一般集合式教育训练,分内训与外训。ØO.J.T(onthejobtraning)在职训练Ø是指一般工作场所内的教育训练。ØS.D.(selfdevelopment)自我启发训练Ø是指个人为提升自我能力而做的进修、研读等。企业教育训练模式□企业常用的教育训练体系Ø阶层别训练体系系按组织各阶层职务所需工作技能及管理知识的不同,所分类规划的训练。Ø职能别训练体系系依各事业单位不同职务所需专业工作技能及知识不同所实施之训练。ØSD训练非上述两项之教育训练活动,包括讲座、读书会、大专院校进修及海外进修等。观念典范的转移seriously,carefullysetWeaving,prep

7、aring,serving,afterimplementation,effortstoimproveconferencequalityandensureitseffectiveness.FurtherimprovementprogramtheChiefreception,publicity,receptionworkasshow,foreignexchangeandtorallysupportforWindowsguestsawarmwelcome,and

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