初中课改分课程实施方案

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1、初中课改分课程实施方案 初中课改分课程实施方案：中学课改实施方案 中学课改实施方案 一、指导思想 　　教育活动的真谛是培养人的创造精神，发展人的创造能力。新课程标准要求学生了解科学技术与社会的关系，善于与人合作，与环境和谐相处，为后续学习、终生学习和全面发展打下基础。只有注重科学与生活、社会、生产的联系，注重各学科学习的联系，学生能力才能得到提高，学生科学探究活动才能顺利进行，学生自主学习才能有效开展。在推进课程改夯革工作中，学校确立了知“突出一个重点，抓好骏两个环节”的思路，即旋确立课改为学校工作的象重点，抓好师资培训的咋关键环节和备课与课堂琴教学的重要环节的思路隐。以现代教育理念为先押导，

2、不断更新教师的教枣育思想，不断培养教师撂的创新意识，不断发挥妖学生的主体地位，不断减探索自主、合作、探究帚的教学模式，积极稳妥再推进课程改革，全面实账施素质教育，进一步提叹升我校的教育、教学质言量。 二、健全组织机构猩，强化课改领导 　　1盔、成立课程改革领导小杂组。学校领导对推进课订程改革思想上高度重视肥，健全了组织机构，成命立由校长为组长、分管垢教学副校长为副组长的克课改领导小组，统筹全杏校课改工作，积极组织娘全体教师参加长治市的缠各类培训，并确保课改诊活动经费的落实，使学严校课改工作有序、健康壤、扎实地开展。其次在履课改领导小组的统一部驭署下，突出重点，在每曾周行政会议上把课改摆筒上议事

3、日程，确定本周稍工作重点。同时教导处羚确定每周学习课改理论顽材料，并印发至每位教匣师，在每周教职工大会虐上也组织有关课改理论俏学习。努力改变教师的响传统教育思想，树立现舵代化理念，使教育思想康来个大解放。 　　2、驯加强教研组、备课组工唬作。新课程呼唤教学实喇践的创新，而创新的关黔键在于教师。教师离教撇学实践最近，遇到的问甭题最多，只有在实践中入研究，在研究中实践，断集中集体智慧，才能使婿问题迎刃而解，进一步宪强化了教研组、备课组酵活动，在中层以上领导额中开展“三个一”活动翅，备课组活动做到“四迭个定”。以上活动纳入瘴月度教学常规和年终考牢核。 　　3、加强集体姐备课。在总结课改集体承备课基础

4、上强化督促，藻利用备课组活动时间，孵认真组织全组人员分析猴教材，比较新旧教材的混异同点，找准重点，思拜考分化难点，并注意渗至透与人合作、关注科学攒、自主探索的学习方式侠，不断完善探究性学习舟的方法设计，在集体讨凹论、说课基础上由经验粘较丰富的教师执笔，提闻前一周在全组成员会上筑讨论修改，形成初稿，泣以此作为对备课组考核湿的必要条件，这样既可央以体现集体智慧，又不虾妨碍个性发挥。同时要伦求在集体备课教案的基卿础，添加有个性化或符市合学生实际的注释，我惜校在集体备课上运用“赦个备→集备→个备”的连模式。 三、加强校本培卸训，转变教育思想 　　焉课改能否全面进行，关银键在于全体教师思想观恃念能否根本

5、转变。强化空校本培训，促进了全体瘴教师的“三转变、一提该高。” 　　1、不断促列进教师教学思想转变：世学校认真组织学习市教噎育局《课改方案》及有愉关课改文件，从国际教获育改革的潮流看课改的街迫切性，从经济社会的镜发展看课改的必要性，雏从素质教育的需要看课弱改的重要性，使广大教哪职工充分认识课改的意裁义，把课改变为自觉行磕动，坚定不移地推进课补改，同时利用家长会和怠家长学校，广泛地向家扫长宣传课改意义并取得跑广大家长的共识和支持鞋，为课改营造良好的社坍会、家庭氛围。 　　2纱、不断促进教师教学方智式转变：学校特别重视右通过强化培训来转变教惹学观念，组织教师认真先解读《基础课程改革纲蔓要》及相关文

6、章，全面燥、正确理解新时期培养篇目标，正确把握学生发醒展的内涵，力求使教师你从根本上摒弃传统的教畜学方式，真正引发教师贡教学方式与学生学习方拿式的改革。以课题组形蒸式成立学习小组，不断生探索“自主、合作、探酗究、创新”的教学方式抑。 　　3、不断促进教李师教学模式转变：学校种继续组织有关教师参加蛊江苏省、无锡市和宜兴摘市的各 　　类培训，促奎使他们成为课改的骨干惊、领头雁，从而带动全毗校教师观念的更新，扎邀实有效地开展课改工作思。全校教师均参加过通亦识培训，参加宜兴市新珠课程教学培训率达10奋0%。要求全体教师以宣新课程理念来指导教学班实践，勇于创新，不断境探索适合新课程教学的似模式。 　　4

7、、不断促榜进教师教学能力提高：壹学校在校本培训过程中澡建立了有效的组织制度写，使培训工作制度化、毋系列化，并强调理论与议实践的结合，注重案例芥辅导、教学反思等点拨众培训，要求每位教师结阳合自身学科特点，每学透期结合课改写一篇心得姓或论文，谈经验，说体娩会。 四、骨干教师先行冤，促进以点带面 　　课愈程改革需要教学改革的第积极呼应，教师应该积够极主动地参与教学改革糖，成为教学改革的倡导竹者、先行者，