what27s your name 说课稿

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1、《Module2Unit2What’syourname?》说课稿              临汝镇郝寨小学  孟晓非今天我说课的课题是《Module2Unit2What’syourname?》一、说教材(Teachingmaterial):1、本课在教材中的地位:本课是《新标准英语》小学三年级起始用第一册《Module2Unit2What’syourname?》本单元是第一单元的延伸,在会说“Goodmornig.I’m...”和“Howareyou?I’mfine,thankyou.”的基础上继续学习“Goodafternoon.What’syourname

2、?I’m...”的句型。课程安排符合学生的认知规律。我通过让学生在听、说、做、玩中学习用英语问候,并询问对方名字及介绍自己,进一步提高学生的综合语言运用能力。2、说教学目标:(1)技能与知识目标能听懂并会说、会读“Goodafternoon.”和“What’syourname?”“I’m...”的句型,能利用所学的对话进行语言交流。能听懂并会说、会读词汇your,name,afternoon.初步了解Mr.与Ms.的区别。(2)运用能力目标能在不同时间段,正确地向他人问好。(上午:Goodmorning!下午:Goodafternoon!)能用“What’sy

3、ourname?”来询问他人姓名。并可以用“I’m...”对他人的提问进行回答。6(3)文化、情感态度、策略目标使孩子在英语交流中能理解并尊重他人,做到有礼貌;使学生知道Mr.不仅可以指男教师,还可以表示对男士的尊称;Ms.不仅可以指女教师,还可以表示对女士的尊称。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感,增强学科间的融合。3.教学重难点本课时的重点是:能听懂并会说会读“Goodafternoon!What’syourname?”“I’m…”及词汇your,name,afternoon.难点是name中的/m/与afternoon中/n/的发音。4、任务设计a.学习

4、任务学习“Goodafternoon.”的用法,一般在中午12点到下午6点间使用。学习“What’syourname?”的用法及用“I’m...”回答别人的提问。b.运用任务运用任务1追太阳游戏运用任务2 传话竞赛“What’syourname?”运用任务3歌曲“Goodmorning.”5、教学准备多媒体课件、录音机、磁带、人物头饰、太阳图片等。二、说教法(Teachingmethods)6教学有法,但无定法,英语有一句谚语:Educationmustbefun!根据《英语新课程标准》、学生的认知规律,小学阶段的英语教学应实施“趣味教学”,“以学生为主体,以

5、活动为载体”。本课时我采用情景交际法、提问法,激励法,活动教学法、游戏教学法,歌曲演唱法,做大量的练习巩固法等。并结合多媒体辅助教学,提供各种英语语境和真实的交际场合,让学生从易到难,由浅入深地练习,再利用游戏、歌曲等手段来实施教学,使英语教学变得生动形象,培养了学生良好的听、说、做、读的能力。三、说学法(Learningmethods)教法固然重要,但“教学生学会学习”是当今教育的根本所在。作为教师我们应该“授之以渔”而不是“授之以鱼”。教学中学生有个体活动、小组活动、全班活动交替进行,让学生在动、玩、乐的过程中主动学、快乐学、轻松学、变学生被动接受知识的过

6、程为主动学习的过程,多表扬、勤鼓励。同时,我在学法上给予指导,如纠正学生的发音,帮助学生发现问题,分析问题,解决问题,培养学生创新精神,创新能力。四、 说教学过程(Teachingprocedure)Step1Warm-up.(热身)运用所学问候语如“Hello.Hi.Howareyou?I’mfine,andhowareyou?Goodmorning.I’m...”进行师生间,男生女生间对话练习。【Purpose:通过师生之间的问候,拉近教师与学生之间的距离,男女生对话具有趣味性,调动学生情绪,活跃课堂气氛,使学生很快地进入英语学习状态。】6Step2.Le

7、adinginandPresentation(情境导入,呈现)OK!Boysandgirls,you’vedoneagoodjob.Look!我左右手各持一头饰,通过变换音调来演一段对话,引出本课重点:What’syourname?MsMeng:Hi,I’mMsMeng.What’syourname?Sam:Hello,I’mSam.NowI’mMrLi.我说话的声音变粗,然后将MrLi的头饰戴在头上与学生对话呈现本课要点:Mr.Li:Hello!Goodmorning.Ss:Goodmorning.Mr.Li:What’syourname?Ss:I’m...

8、(老师提醒)【Purpose:有趣的情

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