56看清概念和创业之间的关系

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1、这是一个新词新概念不断涌现的年代，稍不留神，你可能就会成为时代的落伍者。当然，也有人会用概念忽悠人，特别是在创业领域，经常有投资者被新概念弄得不明就里，跟着那些还很模糊的东西掉入了赔本的陷阱。当然，我们对概念问题也不能一棒子打死，但是，至少，在开始行动之前，我们应该对概念和创业有一些正确的认识。　　1、创业需要不需要概念？答案：创业需要概念。　　2、创业为什么需要概念呢？大部分人可能都无法说个所以然来，其实这个答案也很简单：概念是为营销做服务的，新概念可以帮助你用较低成本去做营销！　　3、新概念是为了营销，营销又是为了什么呢？这个问题同样非常简单：营销就是为了销售你的产品或者服务。　　4、销

2、售产品和服务为了什么呢？更简单：赚钱！　　5、如何赚钱呢？　　一般三种方式：　　1、投资：让你的钱帮你赚钱　　2、卖产品：把你的产品高于成本价卖出去，就赚钱了。　　3、卖服务：为你的客户提供有价值的服务，然后获得相应得报酬。　　这些问题和答案虽然简单，但是你把他们连贯起来思考过么？你把他们的顺序反过来思考过么？了解了赚钱的方式后，以选择自己最适合的方式来赚钱，一般大部分的创业型企业都将选择卖产品或者卖服务。卖产品和卖服务可以再分为，卖自己的产品、卖自己的服务，卖别人的产品、卖别人的服务四种形式。把这四种方式套在各行各业各个工作岗位，于是就产生了不同表现形式的赚钱方式。　　看到这里，你是否觉得

3、赚钱其实很简单了？所有复杂的问题都是有一个个超级简单的问题和答案组成的。大部分互联网创业者总是容易受媒体的影响，盲目、盲从、跟风。于是创业选项目的时候，很多都是先从一个热门概念开始，这样犹如瞎子走路，看不到实在的方向。创业失败的可能性就太高了。　　前年博客热，于是都搞开博客了，去年分类信息热，于是都开始搞分类信息了，今年视频网站热，于是众多社区类网站都转型做视频了。而且一个比一个有激情，一个比一个雄心勃勃，幻想着融个千万美金，三年后纳斯达克上市，然后成为中国首富……现在的结果呢？玩概念的少部分人融到了资金，不过不到一年钱就烧光了，现在都正在寒冬中为忽悠一个新概念而裸奔。　　大部分盲从者呢？可

4、能连风险投资商都没有见到就倒在了创业的路上。　　想要创业成功最简单的方法就是考虑清楚你是否能够实实在在的赚到钱，只有你选择了一种适合你的方式，你才能根据这种方式来为你的创业去考虑产品与服务等具体问题。做生意简单的方法就是把产品卖出去，然后赚钱。你的目的是赚大钱，但是必须从赚小钱开始，概念并非无用，但是你千万不能忽视赚钱这个中心。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课

5、堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，

6、将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的

7、抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外